教育扶贫

“我相信在这个繁华的大都市能够学到很多新知识。接下来的三年，我会严格要求自己，完成学业后好好报答所有帮助自己成长的好心人，为上海、为家乡服务，为自己创造一个精彩的人生。”言语中，来自文山壮族苗族自治州的学生陶志英言透露出了对未来的满满信心。 未来三年，陶志英将在上海市星成职业技术学校轨道交通及会务方向就读，并在结束学业后由学校推荐就业，以竭力实现“一人就业全…

为确保每一名贫困学生不因贫失学并有效阻断贫困的代际传递，自脱贫攻坚战以来，德宏傣族景颇族自治州芒市围绕让贫困孩子“能上学、上好学、学成才”而统筹施策、精准发力，不断深化教育扶贫举措并取得了显著的成效。 全国第一位德昂族博士 今年6月28日，芒市勐嘎镇风吹坡小组杨晓平收到中央民族大学博士学位研究生的录取通知书，成为了全国第一位德昂族博士生。杨晓平的两个妹妹也于…

引子 听14岁的女儿说要辍学务工，渔塘村贫困户安明态度不明朗，“女孩子识了几个字，尽早出去赚钱也不错。” 这可急坏了学校老师和村干部，三天两头上门劝。苦劝无效，村支书朱发龙当场揭了安明的老底，“你忘了没文化吃的亏？” 被戳到痛处，安明脸上挂不住。那次外出打工，工资讲好每月3000元，也签了合同，谁知工程结束，他却傻了眼——白纸黑字“工资每月贰仟元”。 安明最…

2019年7月，清华大学一支实践支队来到广西巴马瑶族自治县调研教育扶贫的现状。他们怀着这样两个问题走进了巴马：教育扶贫真的有效吗？贫困地区贫困家庭的孩子们是怎样通过教育脱贫的呢？

日前，走进大理白族自治州南涧县宝华镇中学，正在上课的初中化学教师尹文昌正登录“慕华·南涧互联网学校”平台，穿插利用爱学堂里的微课，为学生们讲解化学知识。微课里风趣幽默的语言、流行的配乐、生动的卡通形象，让学生们的注意力和积极性很快集中，整个课堂氛围较以前有了很大的不同。 “微课较为风趣幽默，能抓住学生的心理，把学生的注意力集中在课堂上。”纵观以往课堂教学中学…

2019年高考落下帷幕。根据《教育部办公厅关于做好2019年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》，2019年重点高校招收农村和贫困地区学生工作继续实施国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划。 此外，根据《教育部关于做好2019年普通高校招生工作的通知》中强调，要大力促进入学机会公平，各地和有关高校要认真落实中央决策部署，继续实施重点高校招收农村和贫困…

教育是阻断贫困代际传递的根本手段。尽管我国不断加大教育扶贫力度，但在一些贫困地区，义务教育阶段学生辍学现象时有发生，“厌学症”在不少贫困家庭中滋生、流行。 “如果再有人劝我上学，我就跳楼自杀” 西南山区一个贫困发生率超过90%的村子，一名15岁义姓少年因为厌学，2017年9月开学季没按时上学。村干部多次上门做工作，这个孩子终于上了初一，但又经常偷偷逃学，如此…

为了真正打通“希望之星”进入大学去往社会的成长成才之路，打通希望之星与本地捐赠企业之间的沟通交流渠道。3月30日，云南省青少年发展基金会（以下简称“云南青基会”）汇聚10余名捐赠人及爱心企业代表，在云南中医药大学崇德楼组织召开云南希望工程爱心圆梦大学“希望之星”成长计划启动仪式暨2019年春季学期交流会，40余名“希望之星”参加交流会。 全员互动让同学们受益…

在脱贫攻坚工作中，大理白族自治州云龙县始终坚持“扶贫先扶志、扶贫必扶智”的思路，以提高教育质量为主线，加大对教育特别是农村贫困地区教育的投入力度，大力实施办学条件改善、学校布局优化、师资素质提升、实施教育扶贫“四大工程”，全面推进义务教育基本均衡发展，努力缩小城乡、区域间教育差距，让每个孩子都享有公平而有质量的教育，助推脱贫攻坚工作。 改善办学条件，夯实均衡…

“家里没有钱，可是我又想读书。对于我来说，读书是唯一的出路！感谢教育扶贫政策让我能继续读书，去实现自已的梦想。”家住普洱市景谷傣族彝族自治县永平镇金木村的建档立卡贫困学子鲁新春说到。在教育扶贫和易地扶贫搬迁政策的帮助下，如今的她顺利走进了大学校门，并且全家都搬进了新房。 据了解，鲁新春家共有6口人，有弟弟和妹妹、两个七十多岁的老人，以及48岁的母亲李德花。而…

控辍保学一仗怎么打？不让一个贫困家庭的孩子在教育的路上掉队是全社会的心愿和目标。 在文山壮族苗族自治州丘北县，结合全县辍学生多数外出务工，难于劝返的实际，当地教育局积极组织义务教育阶段各学校组建外出劝返工作队先后赴浙江省绍兴、嘉兴、金华、温岭、台州、湖州一带，“晓之以理、动之以情”，远行千里找到辍学生务工地开展实地劝返工作。他们用心用情耐心细致劝导每一个辍学…

推进新时代教育扶贫、写好教育精准扶贫“奋进之笔”要正确处理好扶智与扶志、硬件与软件、规范与特色、行业扶贫与社会扶贫的关系。