广东省揭阳市揭东区委组织部 孙耿丽
一、紧扣“线上教育＋线下轮训”模式，破解“在哪学？”
广东省揭阳市揭东区提出紧扣“线上”“线下”两条线，夯实党员教育阵地建设。一是推动点线结合，打造教育“阵地链”。以玉湖汾水战役烈士陵园、黄旭华故居、锡场潭王村等3个市级党员教育基地为现场教学点，开设现场教学课；以“镇街党校—镇街党校分教点”为线，让农村党员在“家门口”就可以上党课，不断拓展党员教育层次。二是创新教学模式，织密教育“覆盖网”。拍摄线上教育精品党课，注重从工作实践和现实生活中挖掘鲜活素材，用身边事教育身边人；通过利用腾讯课堂、学习强国等平台，开展线上教学授课；及时推送丰富多样的学习内容到揭东先锋微信公众号上，对各项工作的特色做法和成效进行报道，为党员干部的学习打破时间和空间的限制，推动学用融合工作在中心工作上发挥作用。
二、挖掘“专业师资＋志愿队伍”资源，破解“跟谁学？”
广东省揭阳市揭东区提出深入挖掘整合党员教育培训师资，夯实党员教育师资“基石”。一是建立开放共享师资库，提供“点餐式”服务。落实党员教育讲师聘任制，动态更新管理区镇两级师资库，及时充实师资队伍力量；完善《揭东区党员教育培训师资库管理办法（试行）》，列出必修课和选修课课程菜单，方便基层择师选课，为基层党员教育培训提供便捷的“点餐式”教学服务。二是完善党员志愿讲师队伍，开创“流动式”讲堂。不断探索党员教育工作的新途径和新方式，继续发挥“百人讲师团”和“党员教育培训志愿讲师队伍”作用，通过流动党校、送课下基层、专题党课、主题党日等多种方式，将各类培训班办到田间地头、屋前树下（榕树下的微课堂）、公园广场等，增强培训的实效性。
三、设计“不同领域＋群体特点”课程，破解“学什么？”
广东省揭阳市揭东区提出针对不同领域和群体特点开设不同课程，增强教育培训的吸引力和实效性。一是靶向定位，设计“个性化”套餐。根据不同领域、不同层次党员的实际需求，围绕农村、社区、机关、非公有制经济组织、社会组织等领域，分层次、有计划地开展分领域教育培训，有效提升党员的学习兴趣，推动锻造一支高素质、有本事、敢担当的党员队伍。二是精准聚焦，推出“私人定制”模式。广大党员存在学历、身份、年龄和职业上的差异，因此对学习内容的需求不尽相同，针对村（社区）“两委”干部和后备干部、新党员和发展对象、年老党员、流动党员、下岗失业党员等群体特点，揭阳市揭东区提出打破传统“一锅煮”的做法，开设不同班次，实现党员教育“私人定制”服务，使党员在学习理论知识的基础上，能够结合自身工作和学习的实际需要，获得所需的知识内容，有效地提高党员学习的积极性和自觉性。
四、实现“履职尽责＋服务群众”成效，破解“为何学？”
广东省揭阳市揭东区提出在党员履职尽责和服务群众方面下功夫，使党员能够学以致用、学用结合，真正发挥党员的先锋模范作用。一是奋发作为，使履职尽责“有力度”。以“上好履新第一课、推动素质新提升”为主题，分级分批开展新一届村（社区）“两委”班子成员全覆盖培训，使新一届村（社区）“两委”班子尽快进入角色、赢得群众信任支持，以高度的政治责任感和事业心，把各项工作执行到底、落到实处，勇于开拓、履职尽责。二是解难纾困，使服务群众“显温度”。进一步更新完善三级党建网格，帮助解决群众在生活生产上遇到的热点难点问题，使党员在中心工作上发挥积极作用。同时继续开展党员志愿服务活动，全区211支党员志愿服务队，每月组织党员开展至少1次志愿服务活动，围绕农村人居环境整治、农房管控和风貌提升、农业产业振兴、建好管好农村“四好公路”等工作，切实为群众排忧解难办实事。
