寄存在岁月里的“恩师”

“师者，传道授业解惑也。”这是韩愈对“老师”的定义。为师者，不以年龄论长短，不以尊卑论高下，亦不为形式所束缚，凡能传授知识、答疑解惑、指引迷津等皆可为“师”。我与“恩师”的不期而遇，源于为了与朋友增加共同话题。初次接触“他”时，晦涩难懂；细细读“他”时，茅塞顿开。宋恒说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在《资治通鉴》中我大概也感受到了一点。

“木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。”人亦同理，唯以“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的笃信，坚定理想信念，方能做到初心不移，使命必达。屈原为了爱国理想，能“虽九死而尤未悔”。鉴真为了传播文化，能“历百折而仍向东”。究其原因，他们有着坚定的理想和崇高的信念。信念之于人，就像木心之于弓，木心不直，弓虽强劲，可是发射出去的箭矢不会直飞目标，木心中直，所指即达。中国共产党从成立之初就确立了共产主义的远大理想，直至今日，习近平总书记仍反复强调“不忘初心、牢记使命”，作为青年干部，未来的路还很长，但无论走得多远都不能忘记来时的路，时时重温初心，事事不忘使命，以坚定的理想信念约束自己，激励自己，走好未来之路。

“责其所难，则其易者不劳而正；补其所短，则其长者不功而遂。”明确“无所不备，则无所不寡”的工作理念，掌握科学的工作方法，抓大放小，方可事半功倍。难与易的取舍，大与小的权衡，充满了执两用中的辩证思维。面面俱到固然好，但是真正投入基层工作，你会发现，工作内容又多又杂，恨不得自己长出三头六臂。掌握高效科学的工作方法，磨炼面对难题不怯场的胆量显得尤为重要。当你遇到“娄山关”“腊子口”时你会怎么选择，是畏手畏脚，或是迎难而上？问题就像弹簧，你强它就弱，要有敢于攻坚克难的决心和必胜的信念。对待难题不要总抱着“放一放”的心态，问题只会越积越多，最终剪不断理还乱。对待难题要学会主动出击，抓主要矛盾，纲举则目张。人要在事上磨，才能立得住。难题，是胆量的考场，也是经验的试验场，唯有放手一搏，才能占得先机。

“兼听则明，偏信则暗。”把握好“聪明流通者戒于太察，寡闻少见者戒于壅蔽”的辩证关系，在听取意见的同时，保留自己的判断。工作越深入，就越面临重重险阻、种种挑战，会发现一己之力，一人之智已不足以行稳致远，何以劈波斩浪、乘风而行？既善于多方听取意见，不断学习，不断实践，又能够将所听、所学、所得融合统一，做到科学判断，既不做“风里摇摆的葫芦”乱点头，没主见，也不做“穿木屐的矮子”自高自大，独断专行。要好的坏的都能听，勇于自我革命，坚持实事求是，敢于刀刃向内，取长补短。把群众“说真话”当成信任，养成“听真话”的习惯，既能上情下达，又能下情上递，集中民智办大事，让好政策落地见效。

“腹有诗书气自华”，这“气”是对理想信念的坚定，是对前进道路的自信，亦是对自我能力的肯定。在新起点上，以书为“师”，做“开卷有益，不以为劳”的新青年。