新年将至 定下一个“恒”的小目标

“恒”于主动，变“要我学”为“我要学”，避免本领恐慌的陷阱。读本科时，在马克思主义哲学前沿研究的课堂上，第一次体悟到了原来马哲并不仅仅是高中时背的“物质决定意识”；硕士期间，在中国哲学的课堂上，真正看到了先秦时代背景下，诸子百家争鸣作为中国灿烂文明伊始的先进性和开放性……而步入工作，却成了接受新鲜知识最少的时候，买的书看不完，渐渐地不太买书，疏于学习而庸碌平常。“古之学者为己，今之学者为人”，当学习成为生活和工作的底色时，才能发现世界、探索未来、自我完善。生无所息、学无止境，只有主动学习，才能避免陷入无知而慌、不知而盲的困境，才能克服本领不足、本领恐慌的困难。

“恒”于坚持，变“学一阵”为“学一生”，避免经验主义的圈套。坚持学习是马旭夫妇二人用粉笔写下“备忘录”的小黑板，我看到了他们读书的厚度，更看到了他们读书的态度；坚持学习是“特殊材料”制成的院士李坚十几年默默坚守的愿望，我看到了他面对人生的艰难，更看到了他向自然学的坚毅……“苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒”，学习应当是细水长流、始终如一的。我们要向党史学、向理论学，也要向人民学、向实践学，怀着水滴石穿、绳锯木断的精神锲而不舍地学，不断脱出安于现状、固步自封的牢笼。

“恒”于实践，变“学到了”为“学会用”，避免学用分离的误区。习近平总书记在2021年秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式上曾提醒大家要警惕“事务主义”，强调“干中学，学中干”的成长成才之路。洪向华教授将“事务主义”的主要表现概括为“四无”，即无方向、无计划、无创新、无效果，长此以往，工作会越做越“佛系”，人也会越来越“躺平”。一路走来，我们党的生生不息、发展壮大，靠的是一批又一批中国共产党人的致知力行、实干苦干、接续奋斗。朱熹曾言：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”只有将“知道”化为“做到”，方能成为“可堪大用、能担重任的栋梁之才”。