写材料要念好“勤”“学”“苦”“练”四字诀

材料写作是机关工作的基础，也是干部的核心技能之一。作为刚刚踏入职场的年轻干部，在面对材料写作时，常常有无从下手的无措感，“材料虐我千百遍，一次通过全靠缘”，更有甚者，讲话稿“拿来主义”、工作总结“新壶装旧酒”，宣传文稿东拼西凑……凡此种种，归根到底还是对材料写作的认识不到位。笔者认为，写材料作为一项对理论储备、业务水平、品德修养等方面都具有较高要求的综合性工作，是一个促进自身学习、成长提高的过程。年轻干部正处于长本事、长才干的大好时期，唯有坚持念好“勤”“学”“苦”“练”四字诀，下足“绣花功夫”，方能在面对材料写作时运筹帷幄，不断写出精品之作。

要“勤”耕不辍。一些年轻干部在提及写材料时总是一脸“苦大仇深”，“想写但不知道怎么写”“怕写不好”成了他们挂在嘴边的“日常抱怨”。但须看到，写材料并非高深莫测之事，但也并非与生俱来的天才禀赋，做一名“下笔如有神”的“笔杆子”非一日之功，需要付出辛勤的努力。年轻干部在开展材料写作时，要坚持以勤为径，突破眼高手低的“思想桎梏”，阅览百遍不如下笔一遍，从“豆腐块”开始写起，沉下心静下气一步步“爬好格子”，善于自定任务，自己给自己出题目，唯有笔耕不辍，养成勤动笔、常练笔的好习惯，方能在用好“烂笔头”中熟能生巧，掌握不同文体写作的内在规律，实现从“怕不会写”到“会不怕写”的从容转变。

要精进善“学”。俗话说，肚子没货，手下没墨。一些年轻干部在面对材料写作时的无从下手，归根结底还是因为积累不足、基础不牢。万丈高楼平地起，一份好材料的背后是庞大有力的知识体系支撑。年轻干部要想在面对写材料时能不慌不乱、言之有物，就必须多存“芝麻”，善于学习。既要坚持学原著、读原文、悟原理，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，研读马克思主义中国化的最新理论成果，重点领会贯穿其中的立场、观点、方法，不断提高理论素养，提升文章的思想性、指导性和逻辑缜密性；也要向身边先进典型学习，多看范文佳作，多与优秀作者交流，认真分析研究不同的写法、结构，从中总结规律，找到与自己相契合的写作切入口，提升写作水平。唯有这样，才能将自己时刻武装好，在写作时才能冷静从容、笔下生花，把材料写快、写好，写精。

要以“苦”作舟。枯燥乏味、殚精竭虑，写材料是份少有人愿意干的“苦差”，一些年轻干部甚至在一进单位时就扬言“情愿做表万遍，不愿写文一篇”。然而，写材料体现的不仅仅是个人的写作和工作水平，更是展现和推进工作的关键环节。面对材料写作，年轻干部要有吃苦耐劳的精神，明白写材料是一个“先苦后乐”的过程，争做一名“韦编三绝”的苦练者，在一次次认真打磨材料的实践中总结出实用管用的工作思路和措施，推动自身工作，感受“梅花香自苦寒来”的获得感；做一名“闻鸡起舞”的苦行者，不仅不畏写，更能自觉写、主动写，在为了完成一篇篇精品佳作中不断挑战自我、走出“舒适区”，扩大自身视野、见识和思路，成为顾大局、明大势，懂政策、熟业务的“多面手”，获得“宝剑锋从磨砺出”的成就感。

要学“练”结合。写材料不仅仅只是动动“笔杆子”的事情，机械式地为了写而写极容易陷入“事务主义”“形式主义”的“窠臼”，不仅容易磨灭写作的热情，从中提高工作水平更是无从谈起。年轻干部在接收到材料撰写的工作任务后，不能一味地俯首案前开展“命题写作”，在办公室闭门造车，例子靠虚构、数据靠线上收集容易使得文章看似“花团锦簇”，实则“空洞无物”。要坚持脚踏实地，做起而行之的实践者，沉下身子、迈开步子，深入基层开展调查研究，察民情、听民意、应民诉，全面掌握鲜活的第一手资料，坚持在一线发现问题、理清思路，将工作实际中的所看所思所悟运用到写作实际中，在写作中锤炼“眼观八方”“见微知著”的本领，提高工作水平，做到学练结合、学练相长。