答好党校“三问” 方能锻造时代新人

中共中央党校的前身是1933年3月创办于中央革命根据地瑞金的马克思共产主义学校。90年来，中央党校为党和人民各项事业的发展培养了大批人才干部，是干部人才成长的摇篮。在新时代新形势新要求下，做好党校工作需答好“三问”不断为党员干部强筋壮骨，让党员干部真正做到以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命。

答好“为党育才、为党献策”的初心之问，不断提高党性教育的厚度。习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上指出“围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。”为党育才，就要做到“党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部”；为党献策，就要做到“党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策”。我党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动我党和人民事业不断发展的一条成功经验。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。党校作为干部教育培训的主阵地，作为干部成长的“摇篮”，回顾历史，各级党校因党而立、因党而兴、因党而强，在推进党的事业和党的建设中发挥了重要作用。在新时代新征程上，各级党校要更加紧密的团结在习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决做到党之所需，我必育之；党之所求，我必献之。

答好“因材施教、分层施教”的思路之问，切实丰富党性教育的宽度。办好党校培养党员干部人才是中国共产党的一大政治优势。党校学习对党员干部来说是提升专业能力的珍贵契机，面对数以万计的党员干部，要利用好党校这个“加油站”的作用，结合自身实际补足短板弱项，依托党校独特的教学资料，力争寻求困难问题的解决方法和建议意见，或者是将学习成果运用到实际工作中，以高质量高标准的要求完成各项工作。而面对培训对象岗位特点、阅历学识、自身素质等各方面各不相同，这就要求党校要“因材施教”，精选好教师、搭配好课程。坚持党校姓党的大方针，解读好党的方针政策，坚定党员干部的理想信念。党校只有始终坚持党的理论教育和党性教育的主业主课地位，才能更好服务党和国家大局，才能更好补齐领导干部的短板和弱项。

答好“与时俱进、开拓创新”的发展之问，加速深化党性教育的深度。当前，世界百年未有之大变局加速演进，迫切需要党校发挥好自身的独特价值，源源不断培养造就一批又一批德才兼备的执政骨干，使我们党永葆向上的蓬勃朝气。而今，极个别党校出现了一些固步自封的“新问题”、难以突破自身发展的“硬骨头”，亟待以更加开阔的视野、思路、胸襟去以创新求得突破。习近平总书记指出：“生活从不眷顾因循守旧，满于现状者，而将更多机遇留给勇于、敢于、善于改革创新的人们。”这要求各级党校必须充分认识到在新形势下党校事业面临的使命感、紧迫感和责任感，要不断摒弃不思进取、得过且过的观念，敢于发现问题、解决问题，不断提升工作质量和标准。只有奋起直追才能不断改革创新，跟新形势，适应新变化，创造出新的辉煌。