“小事”不小 插图教育阵地寸土不让

近日，人教版小学数学教材插画引发争议，因为“太丑”，接连上了多条热搜，网友纷纷表示“丑拒”，不能接受这种毫无美感内涵、甚至“别有用心”的插画设计。

教材作为育人的重要载体，深刻影响着国家的未来，而小学教材作为儿童的入学启蒙教材，是孩子们认识世界的窗口，其重要性不言而喻，即便是作为“配角”的小小插图，对于教育来说也大有作用，万不能轻视乱来。

不少网友之所以关注此事，绝非是议论教材的审美问题，插画的美丑只是表象，插图设计严重影响孩子的三观、是意识形态的入侵、以教育动摇国之根本等，才是网友追寻的问题核心。毕竟，事关孩子的教育，“小事”不小。正因为如此，广大网友及家长才希望孩子们能通过教材看到一个拥有民族气质、符合主流审美、积极阳光的世界。

时代在变，教材内容也在随之调整，但无论教材如何变化，教材的编写也要符合主流的价值观、民族的气质，就算是插图，也要做到精益求精，经得起大众审美的审视，这才是最重要的。