让情怀和待遇激起“为师光荣”的千层浪

9月10日属于教师，金色的秋天也属于教师。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。是传道授业解惑的引路人，是修剪细枝末节的“园丁”，是功成名就后的那抹默默关注。尊师重教传统不能遗弃，为师光荣的声音不能被削弱。

望天涯路，择教师业。还记得小时候，自己也曾羡慕老师，可以“站三尺讲台、管一教室小朋友”。如今回想起，自己当时的想法真是太过简单。在万千职业中选择成为一名老师，这并非易事。记得看过这样一句话，作为一名当代教师，不仅要智斗“熊孩子”，还要能智斗“熊家长”。让人啼笑皆非的一句话却能反映出老师的尴尬处境。每名老师在迈入三尺讲台之前，都是热泪盈眶的年轻人；寒来暑往、春去秋来，有多少人不是两鬓斑白、满脸倦容。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”望天涯路，择教师业，路漫漫，道阻且长。

始于情怀，忠于信仰。成为一名教师，心中多少怀有“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀。如今有很多像时代楷模张玉滚一样的教师，扎根大山深处，愿意告诉山里的孩子：在山的那边是海，是灯红酒绿，是现代都市。由于乡村学校师资力量不足，他们把自己磨炼成了“全能型”教师，同时担任着数学、英语、品德社会、科学等几门学科的教学工作。十几年的艰苦磨炼，练就了一身“过硬”的技能：手持教鞭能上课，拿起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。成为用奉献坚守铺就农村孩子成才路的教师，一定是始于情怀，忠于信仰，终于热爱。

清贫非标配，改善暖人心。当前一系列关于教师的种种利好政策相继出台，彰显了国家层面对教师现状的关注、关怀，也说明了教师整体处境可改善的余地还很大。全社会理应共同思考：如何从精神、物质等方面入手，让教师二字的分量更加沉甸甸。改善首先体现在待遇上，当教师需要一定情怀，但清贫不是情怀的标配。教师待遇提高，教师更能全身心投入教育事业，同时吸引优质教师的加入，打造一支“下得去、留得住、教得好”的教师队伍，全面提高整体教育水平。改善更要体现在方方面面，在职业荣誉感、社会氛围、教师的入职门槛、配套的激励措施等多方面，仍有很多文章可做。不仅要改善条件，更要让教师的内心得到满足、职业得到社会认可。引导全社会进一步形成尊师重教的风气，方能真正唤起教师的教育情怀，提升教师的职业幸福感。

“经师易求，人师难得”。我们常常在教师节这一天感念恩师，却忘了让情怀和待遇激起“为师光荣”的千层浪，打破教师行业“桃李满天下，知心有几人”的艰难局面。