党课是加强党性教育、保持党员先进性的基本途径，对每个党员来说都是必修课，也是提高农村党员干部担当动能进一步增强基层党组织的凝聚力和战斗力的重要途径。但有些农村党课存在“只走样、不走心”，学员听党课“左耳进、右耳出”现象，基层党组织要坚持党课的政治性和指导性，同时创新党课的方式方法，从“内”到“外”提升党课的吸引力、感染力、号召力。
精选“优质食材”小火慢炖，让农村党课“其味无穷”。俗话说“巧妇难做无米之炊”，没有食材就做不出美味佳肴。课程内容的选择是党课能否进一步发挥教育党员作用的关键，党课授课人要对党课内容严格把关，深入了解掌握党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验和基本要求，切忌“跑题”或主题不突出、不集中，导致党课活动“党味”不浓。基层党组织党课授课人应当根据学员的年龄结构、职业结构在课程选择上有的放矢，依据不同时段农村党员的需求，围绕实现什么目标、解决什么问题创设党课主题，看看是不是紧扣上级的重大决策部署，是不是紧贴当地的中心工作和重点任务，防止主题内容上接不准“天线”，下沾不了“地气”，空洞无物。
巧用“烹饪大厨”掌握火候，让农村党课“五味俱全”。当前，有的基层党组织存在微型党课、专题党课授课人均为支部书记，党组织书记情况，以致学习教育浮光掠影。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”，好的党课应当要“活”起来，不仅是能果腹的“硬菜”，更是品起来回味无穷的“珍馐”，要发挥学员的主观能动性，拓宽讲师队伍，邀请理论宣讲组成员，各行各业带头人，农业知识专家开讲，打破党课主讲人的职务、岗位、学历等条件限制，把话筒交给普通党员，鼓励每个农村党员走上讲台当主角，从‘一人讲’变‘人人讲’，实现党课由“一人讲”转为“大家讲”、党员由“聆听者”转为“主讲人”、学习由“被动听”转为“互动学”。
注重“摆盘装饰”大火收汁，让农村党课“别出心裁”。要想真正地把党课上好，就要积极探索党课授课方式方法，创新用活“听”“看”“写”“读”“行”等形式，打破传统讲解法的单一授课方式，利用情景教学、案例教学、实际观摩的方式，强化现场式、体验式、互动式教学，将党课从讲台搬到田间地头、生产一线，以“板凳党课”“十分钟党课”“观摩党课”“微型党课”等形式，积极设置抢答、辩论、沉浸式体验等互动环节，充分调动学员的积极性，以小舞台演绎大精彩，以小故事讲述大道理，真正让党员教育活起来。利用好微信、微博、抖音、学习强国等线上新媒体技术，突破时间和空间的限制，以数字技术赋能党课内涵，让党课更加生动、鲜活、形象。(李慧)
来源：安徽省亳州市蒙城县双涧镇人民政府
