北京市海淀区 谭刚
1942年2月，毛主席在延安干部会上的一个讲演说到，“什么是宣传家？不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。”在网络信息时代，更需要我们广大干部担负好“宣传家”的职责，勤于动笔、主动发声，通过实实在在的行动、发自肺腑的讲述来打动人心、凝聚人心、赢得人心。笔者体会，为文有“三融”。
第一个是融入生活。山高水长，物象千万。生活是时空最真实的所在，也是文章的根基所在。与生活相融，就是要把过往的经历、现实的情感、生命的情怀融在文字里，在字里行间孕育真情实感，讲出动听、耐听、想听的好故事。认真体会生活，每一处都是风景。每个人的人生，都是一部独一无二的生活史。生活中的点点滴滴，信手拈来，就是文章里的烟火气、人情味。多用老百姓自己的话写文章，读起来才舒坦、听着才真诚，才见文章的温度。
第二个是融合时事。文章合为时而著，歌诗合为事而作。网络时代，为文应把握时代的脉搏、跟上事业的节奏，在“时”与“事”、时度效上多下点功夫，生动呈现对工作的思考，主动回应对社会的关切。要掌握传播规律，走在舆论前头，找到一个切入点，多想几个方面，随后铺陈开来，下笔可千言。信息时代的海量信息，天下大事的方方面面，工作实践的点点滴滴，都可以成为写材料、作文章的“引子”，用热情“点燃”，就是文章的态度。
第三个是融会贯通。举一而反三，闻一而知十。付诸笔端的文字，推动工作的思路，不能满纸“口水话”，要体现文章的见解、见识和思想，体现一定的理论水平。文过我手，应有深思。我们常常在材料里说“全面深入学习了党的创新理论”，如何算得上“全面深入”？这就需要真的学进去、然后用起来，把理论学习的养分转化为浸润在字里行间的“精气神”，在讲述中融入论述，于细微处体现精神，真正把理论、规律、方法用活用好。拥有了理论的滋养，才见得文章的高度。
为文也是为人。在这个实现民族伟大复兴的新时代、机遇与挑战并存的大时代，没有人是旁观者。投身于干事创业的热土，才能矗立于建功立业的潮头。
