在传阅领导批示时，应该注意些什么呢？

在行走机关的过程中，有一个工序大家应该不陌生：呈文件给领导批示。这个过程既需要我们呈递文件，又需要我们在拿到批示后深入领悟。能否领悟领导的批示，一定程度上也体现了机关干部的悟性。那么，在传阅领导批示时，我们应该注意些什么呢？

在一个省份的政府部门里，有一位年轻的公务员小张。他刚刚调到一个新的工作岗位，对于呈递文件和领导批示这件事情还不太熟悉。有一天，他收到了一份关于环保问题的文件，需要向上级领导请示和汇报。小张按照程序将文件呈递给了领导。

领导审阅了文件后，写下了一行字：“请XX同志办理。”小张明白领导意图，他立刻开始着手办理这项工作。然而，在办理过程中，小张发现有一些问题需要其他部门的配合和支持。于是，他又向领导请示。领导看后批复：“请XX同志会签。”

小张拿到了领导的批复后，立刻联系了相关部门的负责人。

在探讨这个问题之前，我们先来看看，批示主要有哪几种。根据呈阅、批示内容的不同，批示主要分为两大类。一类是日常“请示”“汇报”等需要领导给予答复的“批示”，领导批示了，就表明他知道这个事情了，接下来，下级就要根据领导的指示开展下阶段工作；另外一类是“简报”“通报”“经验材料”等带有“传阅”“经验”性质的文件上作出的“批示”，主要表明上级领导对下级某方面工作的态度。一般来说，领导的批示次数、详略、侧重点等，都是直接衡量工作进展成效的重要指标。

批示内容的不同，意味着传阅逻辑、对象的不同。有的文件，领导只是简单批了一个“阅”字，然后，作为保密文件锁在档案室里；有的，领导批了“请XX同志会签”，然后就需要转给其他部门；有的，领导批了“请XX同志办理”，那么，重视程度也就不一样了，需要进一步跟进该项工作的落实；有的，领导批了“请组织全体人员学习”，然后，整个单位都要学习贯彻。

面对模糊的批示，我们要微妙化理解。有的领导，习惯批“拟同意”，那么，到底是同意了还是没同意？“拟同意”和“同意”差别很大：“拟同意”是近些年来才开始流行的，取代了“基本同意”，常见于各类敏感话题的批示中。如果负责文件传达和落实中，收到了“拟同意”这种批示，那就需要进一步跟领导沟通：是对请示内容已经满意，还是仅仅表示谦虚？或者是有什么难言之隐不便于表态，所以用“拟”字？这些细节，一定要弄清楚。此外，收到“请酌情考虑”“请按规定办理”“请严格控制比例”等批示，处理更是要慎之要慎。如果该事情按规定不能办理呢？怎样的比例才是严格控制了的？所以，面对这些模糊批示，要多问几个为什么，甚至可以翻翻会议记录，看看这个领导对这个事情的具体表态是什么。当然，最好可以当面在细问一下。对这些模糊批示悟的不同，会带来执行上的区别。

在职场中，上下级分工明确，有时候，一级职员同时是好几级机关的下级，这时候，就有一个“逐级批示，逐级传达”的原则。何为逐级批示，逐级传达？下级机构，只能看到直管上级领导的笔迹，再往下传达，就需要“抄清”了。并且，越往下传达，除特别要求外，一般要隐去上级领导的姓名，用“省（市）主要领导批示”等。在这个过程中，批示内容要逐级保密，各下级部门不得擅自复印和留存批示件副本。

话说小张又拿一份文件呈送给领导。这次，领导批示道：“请组织全体人员学习。”

小张知道这是领导希望他将这个案例作为一个典型进行推广和学习。于是，他组织了一场培训会议，邀请了各个部门的负责人参加。在会议上，小张详细介绍了这个案例的背景、过程和结果，以及他们在办理过程中遇到的困难和解决方法。与会者纷纷表示受益匪浅，表示将在今后的工作中借鉴和应用这个案例的经验教训。

通过这个故事，我们可以看到在传阅领导批示的过程中，我们需要根据批示的内容和对象采取不同的处理方式。同时，我们还要善于从模糊的批示中寻找线索和信息，以便更好地理解和执行领导的意图。