以更大力度办教育、兴科技、育人才

党的二十大报告首次明确地以“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为题，从战略高度将教育、科技、人才三者整合在一起。习近平主席发表的二〇二四年新年贺词中，又提到“以更大力度办教育、兴科技、育人才”，殷切的嘱托催人奋进。我们要深入学习贯彻落实党的二十大精神，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，奋力书写中国式现代化的崭新篇章。

强化立德树人，推行“全人教育”实践。高校要牢牢坚持社会主义办学方向，在教育教学中自始至终坚持“铸魂育人”导向，将担当民族复兴大任等价值观念贯彻到全员、全过程、全方位育人之中，实现“思政小课堂”与“社会大课堂”的全方位贯通。要强化因材施教、分类发展，让每一位学生都能够得到最适合的教育，实现最大程度的增值，培养真正有创新精神、实践能力、德才兼备的高层次创新型人才。要推进德、智、体、美、劳“五育”之间相互衔接、彼此支撑、交叉融合、互促互进，形成以德为先、以智为本、以体为基、以美为尚、以劳为要的均衡发展格局，不断推动我国从“教育大国”到“教育强国”转变。

实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力。习近平总书记指出：“加强基础研究要突出前瞻性、战略性需求导向。”高校要从经济社会发展和国家安全面临的实际问题中凝练科学问题，瞄准“大科学”“大工程”中体系化的难题，开展“任务导向”的重大基础研究，实现自主创新能力的跃升和有组织基础研究的组织形式创新。要探索企业出题、高校“揭榜挂帅”的产学研深度融合的组织新范式，聚焦重点产业和新兴产业升级发展中前瞻性、先导性、探索性的技术问题，推动中长期科研攻关，加快提升国家创新体系整体效能。

抓好人才基础，培厚“近悦远来”沃土。人才是国家发展的重要资源。要锚定“到2035年，形成我国在诸多领域人才竞争比较优势，国家战略科技力量和高水平人才队伍位居世界前列”的宏伟目标，大力培养使用战略科学家，打造大批一流科技领军人才和创新团队。造就规模宏大的青年科技人才队伍，培养大批卓越工程师、大国工匠、高技能人才。此外，还要加大人才工作的对外开放力度。人才自主培养，绝不意味着自我隔绝。我们要聚四海之气、借八方之力，加强国际人才交流，扩大国际人才开放合作，使更多全球智慧资源和创新要素为我所用。