干部教育培训要“定制”不要“预制”

贵州省兴义市委组织部 周雄俊　　近期，关于“预制菜”的话题在网络上频频引发热议。预制菜是“快餐时代”下标准化、模板化的工业产品，虽能饱腹却难调众口。干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，倘若搞“预制”“大锅饭”“一刀切”，就难以满足干部队伍建设的现实需要。因此，各级组织部门要坚持需求导向、按需施教，聚焦组织需求、岗位需求、干部需求，“定制”干部教育培训方式方法和载体内容，推动供给与需求精准匹配，切实增强教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性。

　　聚焦“组织需求”，定制“政治教育”。政治过硬是干部能力素质过硬的首要标准，这就决定干部教育培训必须突出“政治教育”属性。进入新阶段新征程，改革发展需要解决的问题越来越多样、越来越复杂，前进道路上不断出现新矛盾新问题，对新时代领导干部的理论功底和政治素养提出了更高的要求。干部教育培训作为锤炼干部政治能力的主渠道主载体，必须把用党的创新理论凝心铸魂、强基固本作为第一位任务。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，既注重“全员覆盖”又抓好“关键少数”，充分考虑干部理论学习共同需求短板的同时，注重收集不同类型干部个性化需求，综合参训干部岗位层次、行业类别、年龄结构等因素科学设定培训计划和培训课程。要用好用活本地区红色资源，通过集中研讨、实地研学、案例教学、情景模拟等方式，针对性加强党性教育，推动干部在政治训练中筑牢信仰之基、补足精神之钙。

　　聚焦“岗位需求”，定制“专业教育”。干部干事创业，既要政治过硬，又要本领高强。当前，随着党和国家事业的蓬勃发展，各项工作专业化、专门化、精细化程度越来越高，各行各业专业知识日新月异，对干部专业素养、业务能力提出了更高要求，迫切需要领导干部与时俱进更新知识储备，故而干部教育培训不能“眉毛胡子一把抓”，也不能“年年岁岁花相似”。要从实际出发，坚持“缺什么、补什么，干什么、学什么”，针对不同系统、不同类型、不同部门的参训对象，聚集其工作特点，围绕落实党的二十大作出的重大部署，分门别类设置乡村振兴、社会治理、产业发展、生态文明、经济金融等专题培训，培养干部成为本职工作的行家里手。要坚持与时俱进，结合国际国内形势变化和行业发展现状，不断更新课程内容、调整培训侧重点，同时，适时围绕数字经济、生物经济、碳达峰碳中和等新兴领域内容开设“专题课”，帮助干部拓宽思路视野、更新思想观念、提升履职能力。

　　聚焦“干部需求”，定制“实践教育”。知是行之始，行是知之成。实践是锤炼能力的大熔炉，是检验能力的大考场，更是衡量干部教育培训是否有效的根本标准。开展干部教育培训要坚持“实践导向”，紧紧抓住高质量发展这个首要任务，聚焦地区发展中心大局和基层干部群众反映强烈的急难愁盼问题，着力搭建干部“用武之地”，推动干部投身于实践、扎根于实践、成长于实践。要坚持学以致用、学用结合，有计划地推动开展干部“一线成长计划”，在基层治理、产业发展、乡村振兴、生态文明建设等前沿一线设置“课堂”，分专题、分领域开展“滴灌式”实践锻炼。要建立培训问效“回头看”机制，依托重点工作督查、专题调查研究等载体，定期考察参训干部回到工作岗位后的现实表现、专业素养、工作成效，把“课堂学”与“现场考”充分结合起来，严格奖惩考评，促使干部在实践中砥砺担当、奋勇争先，将学习成效转化为推动现代化建设的实绩实效。