聚焦“立德树人”推进“双一流”建设

突出“以德为先”，坚持正确方向办“一流教育”。无德不配术，有德自有道。德育是育人成才的先决条件，是一个人成才的根基，必须毫不松懈、抓紧抓牢。高校教育阶段，是青年人才世界观、人生观、价值观成型的关键时期，道德教育出现任何偏差，都将对青年成长成才带来重大影响。要坚持社会主义办学方向，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制，把德育作为青年人才培养教育的“第一课”，渗透到教育教学的全过程、各环节，不断丰富形式、创新载体，提高德育工作的影响力和感染力，引导教育学生提高道德判断能力，自觉树立正确的价值取向、崇高的人生理想。

突出“以人为本”，坚持破立并举育“一流人才”。人才是第一资源，高校是培育和造就人才的摇篮。要牢牢抓住人才培养这个关键，更新理念、创新举措，为党育人、为国育才。要破除“四唯”现象，树立正确的育人导向，完善人才评价体系，让真正优秀的人才有成长空间、有发展前景。要创新育人模式，瞄准科技前沿和关键领域，坚持理论型人才和技术型人才同步培育，活用“校企联培”“双导师制”等机制，让人才成长与理论进步相适应、与生产实际相契合。要建强育人基础，遴选各领域领军人才组建高水平师资队伍，依托企业、工厂等建设基础学科培养基地，推动教学模式创新，为青年成才成长提供良好土壤。

突出“为国服务”，坚持聚焦前沿创“一流业绩”。现在，世界新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，我国既面临难得历史机遇，又面临严峻挑战。高校在科研阵地、科研资源、科研人才等方面都具有得天独厚的优势，应当充分发挥科技创新主力军作用，主动服务国家重大科技战略，想国家之所想、急国家之所急，紧密对接经济社会发展需求，聚焦电子信息、半导体、新能源、医疗等重点领域，善用人才、活用资源，聚力攻关一批“卡脖子”关键核心技术，以更多技术进步引领发展提速。要坚持创新驱动，对标国际一流水平，敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径，推出更多在国际领先的原始创新，争创世界一流大学和一流学科。