主题教育“收官”莫“收心”

习近平总书记指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。主题教育即将进入尾声，但理论武装、为民服务、真抓实干只有起点、没有终点，只有进行时、没有休止符。“冬至阳生，岁回律转。”新年新气象，党员干部当以主题教育为契机，保持“永远在路上”的清醒和坚定，不忘初心勇担当，牢记使命再出发，龙马精神、奋发向上，龙行龘龘、共创辉煌。

善始善终、慎终如始，在理论学习中拧紧“对党忠心”的“总开关”。“为山九仞，岂一日之功。”理论学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程，非一朝一夕之功，没有一蹴而就的捷径。党员干部要变“让我学”为“我要学”，始终把学思想放在第一位，坚持常态化学习，读熟读透、读深读懂理论经典、权威著作，在深读细品、多思多想、久久为功中将理论知识学深悟透、学出成效。要时刻把习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导思想行动的总纲领，在找准理论与实际契合点的基础上，从思想理论高度结合实际谋划未来工作，鼓足“吾将上下而求索”的干劲、砥砺“咬定青山不放松”的韧劲、拼出“踏平坎坷成大道”的闯劲，通过理论学习汲取思想伟力、找准行为坐标，将学习成果真正转化为坚定理想信念、筑牢政治忠诚的思想指引以及指导实践、推动工作的强大力量。

身入基层、心至群众，在调查研究中耕好“为民诚心”的“责任田”。“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”为民办实事、办好事的实效，是对党员干部作风和能力的考验，更是检验主题教育调查研究成果转化效果的根本标准。调查研究如治病救人，既要找准在为民服务中的“病灶”，又要落脚到基层群众，挖出“病根”，对症“下药”。党员干部要找准为群众办实事办好事的“坐标系”，将群众的事放在心上、抓在手上、落在实上，多渠道、多层次、多方面了解基层实际情况，掌握“第一手”资料。要用好“四下基层”工作方法，不能简单地走过场、拍照留念、写总结报告，须认清与群众的“血肉联系”，在对待群众时多一些换位思考、多一些耐心细致、多一些将心比心，把让群众忧虑的“问题清单”打包带走，用让群众满意的“成果清单”进行回馈，切实做到察民情、解民忧、暖民心。

恪尽职守、担当作为，在检视整改中夯实“干事真心”的“真功夫”。“知不足，然后能自反也。”检视问题是考核验收的关键，要将责任摆进去，抓好存在问题的检视整改，特别是抓好群众反映强烈的突出问题的检视整改。党员干部要树立和践行正确政绩观，坚持常态化查短板、长效化补弱项，做好问题“当下改”与“长久立”相结合，对存在问题做到心明眼亮，对整改问题做到心无旁骛，持续跟踪，强化问效，以“钉钉子”精神，打赢长效整治“持久战”，避免“纸上整改”“面上整改”，通过开好主题教育专题组织生活会、民主生活会，真正掸去思想上的灰尘，纠正行动上的偏差，找准整改问题的方向，以归零的心态、奋发的状态、奔跑的姿态，乘势而上、拼搏实干，勠力同心、勇毅前行，以实际行动奋力谱写新时代新征程新篇章。