第二批主题教育当持续保持“在状态”

近日，习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调，要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。广大党员干部当再次鼓足干劲，领悟好“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在总结、沉淀第一批主题教育经验的基础上，推动理论学习更深一层、调查研究更深一步、检视整改更深一筹，时刻保持思想、实践、作风“在状态”，以实际行动推动第二批主题教育走深走实、见行见效。

持之以恒强化理论学习，求知善读、深思细悟确保思想“在状态”。知之愈明，则行之愈笃。开展好第二批主题教育，是新时代党员干部用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的迫切需要，也是开创事业发展新局面的根本要求。广大党员干部要接好“理论学习”接力棒，充分发扬“挤”和“钻”的精神，坚持读原著、学原文、悟原理，始终坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为一切行动的思想先导，研究透内涵要义、理清楚逻辑关系、把握准精神实质，理解掌握其内在逻辑，准确把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要坚持学思用贯通，结合自身工作实际，在学习过程中多问自己几个问题，带着思考学、带着问题学、带着责任学，努力掌握新理念、新思想、新战略，让理论研究往深里走、往实里走、往心里走，借第二批主题教育学习，坚定勇毅前行的初心。

身入心至开展调查研究，寻根究底、探源溯流确保实践“在状态”。没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期待解决的问题更具体。这就要求广大党员干部要将“镜头”对准基层第一线，聚焦群众关心、社会关切、工作关联，把田间地头、街头巷尾、工厂车间作为调研“主阵地”，全方位倾听民声、收集民意、汇聚民情，确保调研“不流于形式”“不浮于表面”，真正把情况摸清摸透，把原因找准找实。要多层次、多方位、多渠道开展调研，远的近的都要看、好的坏的都要听，在全面了解掌握实情的基础上，充分听取各方面意见，综合分析研判各方面因素，由表及里解剖“麻雀”，找出解决问题的新视野、新思路、新办法，努力把“问题清单”变为“成果清单”，真正做到“调”出实情、“研”出实招。

力求实效抓好检视整改，对照查摆、立行立改确保作风“在状态”。习近平总书记强调，人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。第二批主题教育对广大党员干部来说是一次重要的“政治体检”，在检视整改全过程中，不能有蒙混过关的心态，不能搞“半拉子工程”，要珍惜机会、把握机会，自觉增强“检身若不及”的清醒和自律，既查摆思想问题、又查摆工作问题，既列举具体事实、又深入剖析症结，对于发现的苗头性、倾向性、潜在性问题，及时指出、抓早抓小、防微杜渐，不掩饰缺点、不回避问题、不文过饰非。要坚持“当下改”和“长久立”结合，对照问题清单，逐一制定切实可行的整改措施，明确目标、紧盯不放，做到问题不整改不松劲、整改不彻底不放手，始终绷紧作风建设这根弦，切实将作风建设的各项要求内化于心、外化于行，做到心有所畏、行有所止，以实实在在的改变赢得群众的高分卷、好口碑。