四川省广元市利州区委组织部 何雨奇
近日，中共中央印发修订后的《干部教育培训工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。干部教育培训因党而生、随党而兴、为党而强，是我们党的优良传统。我们要在今后的干部教育培训工作中，聚焦好“人”这个关键要素和资源，靶向发力、精准施策，推动干部教育培训工作“焕然一新”。
以机制融合为导向，靶向施策、分层分类，构建干部教育培训“新形态”。党的二十大报告中明确要求组织实施党的创新理论学习教育计划，建设马克思主义学习型政党；全国组织会议强调要完善理论学习长效机制，扎实实施党的创新理论学习教育计划。要使新时代干部教育培训达到高效、安全、成效显著的目的，各级组织部门就必须分层分类地制定更加详实的培训方案。为此，要充分发挥党校主阵地主渠道作用，重点抓好领导干部主题教育专题培训，统筹办好各级党校主体班、中青年干部培训班，重点围绕城乡基层治理、意识形态、依法治理、应急管理等，举办业务能力提升培训班、新录用公务员初任培训班等，为党员干部“充电赋能”。同时，要紧扣新时代“一把手”能力需要，强化最紧缺最急需最前沿专业知识的学习培训，坚持党委（党组）理论学习中心制度，大力推行领导干部上讲台制度，每年对领导干部全覆盖开展履职能力、专业能力培训，着力提升“关键少数”党性修养、专业素养和领导能力。
以做优课程为重点，细化举措、创新方式，丰富干部教育培训“新视窗”。干部教育培训工作作为高素质干部人才队伍建设的重要环节，其方式方法直接影响着培训的质量和效果。在新时代新要求的背景下，必须不断适应各种变化，提高对教育培训工作的认识，创新和探索教育培训方式方法，紧跟时代的步伐。为此，各地要结合培训班实际情况、学员自身职责特性和业务工作，创新培训方法，将简单以学文件、学法条、一人讲众人听的“填鸭式”“快餐式”教学变为启发式、沉浸式、体验式培训模式，满足各层次、各类型培训需求。各地可整合师资力量建立微党课开发小组和情景教学开发小组，深入开发激情教学、访谈教学、情景教学、案例教学等互动式教学方式，增强理论教育系统性，让参训学员既“解渴”又“管用”，进而推动党员干部学出坚定信念、学出绝对忠诚、学出使命担当。同时，还要在干部教育培训、谈心谈话、巡视巡察、日常监督中，赋予政治教育、思想引导的内容和要求，促进干部学习党的创新理论自觉性。
以效果跟踪为牵引，量化考核、训用结合，擦亮干部教育培训“新名片”。实践是检验真理的唯一标准。对于干部教育培训工作，更是需要让干部在实践中得到提升，在实践中获取技能。各地组织部门要建立用实践效果检验学习效果的评价体系，抓实培训效果跟踪，可对各类培训班全程收集整理学员出勤纪律、测试成绩、结业论文、党性分析报告等情况，从在校表现、学习成效、纪律执行、党性修养和考核加分等方面对学员学习期间综合表现进行量化考核，以此教育引导党员干部切实把学习成效转化为坚定理想信念，锤炼党性和指导实践，推动工作的强大力量。同时，坚持把现实表现作为检验学习成效的重要手段，以实践活动为主要内容，建立“双向选择、多方联动”的选派机制，每年有计划地遴选一批优秀干部，以“党校理论培训+实践实训提升”的方式，安排他们到经济发展、乡村振兴、信访维稳等重点工作一线接受实践检验，采用过程化闭环管理、跟进动态监督、量化考核任务等机制保障实践质量，促进干部学干相长、学以致用。
本文信息来源自 共产党员网
