“巧手慧心”筑牢家风屏障

“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”家风，是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。“家是最小国，国是千万家。”家风正，则民风淳，民风淳，则社风清，社风清，则社稷安。广大党员干部建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风，推动家庭家教家风建设高质量发展，不妨“巧手慧心”，筑牢家风屏障。

基于“本手”，夯实家风基石。“九尺之台起于累土，千里之行始于足下”，基础不牢，地动山摇。涵养良好家风，首先要基于“本手”，打造家庭教育“硬内核”，提升家风建设“软实力”。既要注重抓住细节、从小培养，从衣食住行到穿衣打扮，从书本阅读到听说读写，从抓好抓优学习成绩到注重综合素养的全面提升，从家庭出行到与友人组团结伴同行、外出游玩，从走出“家门”到进入“校门”，从走出“校门”到进入“机关门”、走上工作岗位，要把家庭教育的理念、家风的蕴含贯穿体现在学习和工作、生活的方方面面、里里外外，又要重视家风养成，营造文明、和谐、积极、健康、向上的家庭氛围。通过身体力行和言传身教，从小树立良好“门风”，使孩子和家庭成员在潜移默化和耳濡目染中，把家庭或家族世代相传的良好风尚、生活作风、价值准则、家庭伦理、家庭美德、道德风貌、精神力量、流风余韵和审美风范等发扬光大。使热爱祖国、遵纪守法、尊老爱幼、敬老孝老、尊师敬长、勤俭节约、互相尊重、相互礼让、勤于沟通、互相关怀、拼搏向上等良好家风代代相传，形成家庭鲜明的家风底色。

勤出“妙手”，丰富家风蕴含。“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”中华优秀传统文化历来强调家风的养成和传承，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。从成书于隋文帝时期，作为中华民族历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训《颜氏家训》到三国时期诸葛亮的《诫子书》；从《朱子家训》到《曾国藩家书》；从《傅雷家书》到《弟子规》《钱氏家训》等，无一不呈现出中华优秀传统文化中关于家风建设的精髓，继承了尊敬师长、勤俭持家、邻里和睦等中国传统文化的优秀特点。“海纳百川，有容乃大”，推动家风建设高质量发展，鼠目寸光、闭门造车，则必然寸步难行。“他山之石，可以攻玉”，唯有兼收并蓄、吸收精华，在基于“本手”，夯实家风建设基石的同时，勤出“妙手”，注重吸收、弘扬中华优秀传统文化的精髓，将中华优秀传统文化精髓融入到培育家庭美德和推动家庭成员素质教育的全过程、各方面，把社会主义核心价值观体现在立家、管家、治家和家庭文明建设的各领域、各环节，丰富时代家风蕴含，才能让优良家风蔚然成风，让家庭成员在追梦逐梦路上“扬帆起航”“乘风破浪”。

免于“俗手”，筑牢家风屏障。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”惟德惟贤，能服于人。家风建设要避免下“俗手”。“养不教，父之过。教不严，师之惰。”爱之不以道，适所以害之也。纵观无数落马的贪腐官员，有的甚至是家庭式腐败、家族式塌方，分析其腐化堕落的根源，“家教不严、家风不正”就是其共同的缘由，而其自身及其家庭成员们大多是不良家风的缔造者、参与者和受害者。贪图享乐、生活腐化，不遵规守纪，对配偶、子女失管失教，对亲属和身边工作人员的违纪违法行为听之任之、放任不管，有的甚至包庇纵容，导致孩子、家庭成员、亲属或身边工作人员形成错误的世界观、人生观、价值观，最终在贪腐中掉进“火坑”、滑入“深渊”。前车之覆，后车之鉴，筑牢家风屏障，要以史为镜、以案为鉴，以钉钉子精神将家风建设日日行、常常做，做到个人不失范、配偶不失管、子女不失教、家风不染尘。同时要推行“典型引路法”，注重发挥先进典型的示范作用，从“最美家庭”的事迹中不断汲取前进力量，把“家”打造成心灵的港湾、灵魂的归宿、温馨的驿站，让“家”成为厚德之所、纯净之地、尚美之居。