付文姬：做孩子精神世界的朋友

悦儿是个有自己秩序的小朋友，在她两岁十个月的小脑袋瓜里有着一系列神奇的规则。鞋子非得自己穿，穿错边了也不许大人帮她换回来；电梯必须自己按，门也必须自己开，如果大人先按电梯或者先开了门，那一定会哭着闹着自己重来一遍才肯罢休；刷牙洗脸必须自己来，笨拙地把水洒得满地都是。

其实这些都是在我们大人眼里的样子，但是在她的视角里来看是这样的：早上，我想试着自己穿鞋子，我学了很久，我觉得我可以，可是妈妈生气地批评了我；我终于长高够得着电梯按钮和门把手了，看到门打开的样子特别有成就感，可是妈妈总不给我机会；我想像绘本上的小朋友一样自己刷牙洗脸，可是妈妈却大声吼我，说我故意捣乱。

其实悦儿不是无理取闹、胡搅蛮缠，只是还不善于表达，大脑发育也不均衡，还不会控制自己的情绪。反过来，我们已经为人父母的成年人，却还没有控制好自己的情绪。

在我们看来，那个有强迫症、不可理喻的孩子，其实不是故意“作”，她只是到了这个年龄段，进入了“秩序敏感期”，这一切都再正常不过了。

国家心理咨询师筱泓曾说过：Terrible Two （可怕的两岁），是孩子性格定型的最重要时期，此时他正努力地尝试自己去探索这个世界，心理上做好了准备，可能力发展有限，让他很难按自己的意愿去做事，所以会产生沮丧、挫败、崩溃等情绪。孩子在内心建立一些“秩序”有利于他们去理解这个世界，然后更好的去适应这个世界。这对孩子认知发展有重要意义。孩子秩序感的形成归根到底是孩子的一个学习过程。孩子会先观察这个世界（比如看到妈妈用洗衣机洗衣服），然后他们会在心里建立秩序（脏衣服要放进洗衣机），最后他们会去维护这种秩序（把所有他们认为脏的衣服都塞进洗衣机里）。

而我们家长需要的是细心观察，耐心倾听，做孩子精神世界的朋友，面对孩子的要求，家长不必拘泥于细节，不要和宝宝过多计较、非得把自己的想法强加给孩子。安抚宝宝情绪，转移注意力，创造有秩序的生活环境，制定规则，培养宝宝的好习惯，给宝宝建立一套健康规律的生活秩序，比如饭前洗手，睡前洗漱，用完的东西放回原位等。这样孩子不仅养成了好习惯，还维护了自己的秩序感，是一举两得的事情。

育儿之痛的根本在于家长不懂孩子的自然发展规律。孩子非常正常的成长过程，却往往被父母当成了严重的问题。学会放下焦虑，尝试从孩子角度去看待问题，理解他们，尊重他们，然后再去引导他们。而我现在需要做就是脚步放缓一些，陪着悦儿慢慢地长大。