年轻干部要增强“备课”意识

备课是老师的日常工作，要想在课堂上讲得生动透彻，让学生喜欢听，听得懂，不备好课，是不行的。领导干部特别是初出茅庐的年轻干部，要想干成事，不精心“备课”，不提前谋划，更是不行的。年轻干部要常怀“备课”意识，事前多做准备“举轻若重”，方能遇事从容不迫“举重若轻”，在知不足、找不足、补不足中提升工作能力。

凡事预则立，不预则废。说的就是“备课”的重要意义。工作中不难发现，凡是提前精心准备的，整体推进都比较顺利，凡是临时缺乏准备的，过程大多差错不断。当前，年轻干部身上还一定程度上存在本位主义、过度自信等情形，遇事“见招拆招”，不喜欢“备课”，不能很好解决工作中出现的新问题。年轻干部要想干成事，必须增强备课意识。“备课”是积极作为的工作态度，要求我们办事讲究客观规律，凡事多思考、多研究，走出视野盲区，摸清事情的来龙去脉。“备课”是想干事的责任担当，要求我们始终保持时时放心不下的心情，自我警醒，自我加压，做好“彩排”“演练”，确保万无一失。

“备课”要强化问题导向。知己知彼，百战百胜。只有弄清问题的根本所在，工作起来才会游刃有余。“备课”的目的就是找到问题，提前制定解决问题的方案，保障工作顺利开展。年轻干部要始终坚持问题导向，把“备课”作为解决实际问题、打开工作局面的突破口。宏观上，要积极融入大局，找准工作的方位坐标，既把问题挖深挖透，又要从全局、发展、联系的角度看问题，把根源查足找全。微观上，深入基层、精准调研，对问题抽丝剥茧、刨根问底，找准症结。自身上，正确认识自身问题，以壮士断腕的勇气，啃短板弱项这块硬骨头，弥补经验不足、实践短板。

“备课”胜过“补课”。“备课”需要老师预判存在问题、吃透教材，课备得好，老师上课得心应手，学生学得轻松自如，效果更胜耗时费力的“补课”。工作中同样如此，“知不足，然后能自反也”，发现不足是自我提升的基础和前提。年轻干部要通过“备课”练就过硬本领，针对不足有的放矢、对症下药，熟知各项文件条例、掌握各类要求指标，成为领域内行家里手。要勇于迈出成长“舒适区”，在加钢淬火、“自讨苦吃”中安之若素、甘之如饴。年轻干部要常思常悟，分析问题症结、提炼经验做法，要苦干更要巧干，促进自身发展提升，做事半功倍的“备课”人，不做亡羊补牢的“补课”人。