主题教育：以“为民温度”标注“幸福刻度”

西藏自治区昌都市主题教育办整改整治组 聆海主

“第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效”是习近平总书记对高质量开展第二批主题教育提出的具体要求。各级各部门要在解决以学求真、以改求效、为民求实上下狠功夫，努力以“为民温度”标注“幸福刻度”，让人民群众真真切切感受到主题教育带来的新风貌。      

深挖思想根源，解决好“以学求真”的问题。习近平总书记强调，理论武装的任务仍然艰巨，理论学习不深入不彻底，思想统一就没有基础，党的团结统一就会受到影响。“学思想”作为总要求的第一条，在主题教育中具有举旗定向、抓纲揽要的引领作用。各级各部门要用好“笔头”蘸好“墨水”，大力弘扬马克思主义学风，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把必读书、选读书作为“案头卷”“枕边书”，原汁原味学、逐段逐句悟，坚决防止和克服学习上表面化、片面化、简单化、碎片化。要积极打造线上“不掉线”、线下“不离线”的“双阵地”学习圈。线上利用学习强国、共产党员网等平台，线下依托理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等形式，组织党员、干部奔着问题去、带着问题学，真正做到知其然更知其所以然，不断做好学习成果深化、内化、转化工作。

找准问题症结，解决好“以改求效”的问题。“不贵于无过，而贵于能改过。”“改”就不能装样子、打太极，要真刀真枪、斗争碰硬、标本兼治，既注重夯实治本基础，又敢于运用治标利器。各级各部门要注重标本兼治，坚持把检视整改问题贯穿主题教育全过程，运用好“四下基层”制度，积极学习运用“千万工程”“枫桥经验”“浦江经验”，采取开门纳谏与自己找、上级点与单位查、同级帮与基层提等方式，统筹谋划推动整改整治向纵深发展，形成党组带头、支部推进、上下联动、一体落实的良好局面，不断把“问题清单”转化为“成效清单”。要坚持把解决问题和建章立制统筹起来，坚决防止“虚假整改”“纸上整改”等形式主义，做好制度“立改废释”工作，让“长久立”有章可循，确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。

校准为民航向，解决好“以民为本”的问题。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，“践行宗旨为民服务”是五个具体目标之一。各级各部门要把人民群众满意不满意作为检验主题教育成效的根本标准，注重采取新闻报道、通报、公示等形式晒问题亮进度告结果，既听群众的“顺耳话”，又听群众的“逆耳言”，真正把情况摸清、把问题找准。要运用好“四下基层”“一线工作法”等制度，发扬“马上就办，真抓实干”的工作作风，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，围绕教育、医疗、就业、住房、养老等群众关心的热点难点问题开展好调查研究，把惠民生的事办好、暖民心的事办细、顺民意的事办好，不断提升群众的获得感、幸福感、安全感，以为民服务“温度”检验主题教育“深度”。