山东省威海市文登区地方金融服务中心 李梦洁
脚下有泥，心里有料，是凌教授对科技兴农的践行与担当。凌教授头戴苇笠，挽着袖子，蹲在泥泞的菌草实验田攻关技术，俨然一个田间老农，扎实接地气。凌教授不摆架子不喊口号，为了帮助村民摆脱贫困，吃住在菇棚里，手把手教技术，带队跑市场做营销。这种潜心钻研、授人以鱼不如授人以渔的负责态度，映射出基层技术人员的赤诚之心，用脚步丈量责任，用双手触摸民情。基层技术人员对技术、对群众善始善终，不置身事外、安守“本分”。群众事无小事，任何一个小事都可能有“牵一发而动全身”的影响，工作中抓关键，从源头解决问题，从根源上改变群众对扶贫产业和创业就业方式上的认知，不能只盯“第一桶金”、不能师傅领进门拍拍屁股就走，提高群众心理接受度，才能让乡村产业落地生根。
心中有火，率先垂范，是马得福对群众一枝一叶的关情与守护。当搬迁任务、脱贫工作遇上了兄弟情、长辈情，马得福同志克服畏难心理，心里装的都是金滩村，从劝返吊庄遭受乡亲们冷言冷语，到带头开荒拓土、挖地窝子盖房子，软磨硬泡争取来通电放水；从不惜“丢官帽”在现场会上反映蘑菇滞销，为民发声，到面对固守“先人的根”的思想阻碍涌泉村整村搬迁，马得福用掏心窝子的话解开全村人的心结，而这正是基层工作的缩影。老一辈都说，再苦再难不当“逃兵”，作为入职不到一年的小白，我也要谦虚精进，学习他们的火热干劲儿，敢啃硬“骨头”，把群众的事记心上，融在一起、打成一片，多坐坐小马扎、唠唠家常事，明白了百姓的心事儿，工作才能有的放矢暖人心。一束火如萤萤之光，簇起一团火可比皓日。现阶段疫情防控、基层治理、乡村振兴“关关难过关关过”，相信只要我们同心协力、劲儿往一处使，终能逆袭闯关。
眼中有光，心中无我，是白校长对教育事业的热爱与坚守。留在涌泉村十几年的老知青，守着大山里的几个孩子，坚守扶贫先扶智、用教育改变命运。冒着被解聘校长职务的风险也要变卖捐赠物资，即使被嘲讽训斥也要与辍学家长周旋，领导反对、女儿误解，白校长毫无怨言。用一片云去推动另一片云，用一个心灵唤醒另一个心灵，白校长用躬亲实践诠释了教育工作者的本质。近年来许多支教大学生投入到乡村教育事业，却被乡村学校“厌倦”，因为形式化、潮流化的支教，冷了学生们的心、伤了乡亲们的情。乡村教育既是基础工程又是民生工程，乡村教育工作者要以热爱和责任并行，不走马观花，把为学生好作为出发点和落脚点，蜡炬燃烧、照亮他人，春泥护花、必有远“芳”。
山海有情，同心筑梦，身处“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们不仅是“精神村民”，更要传承这种山海情，续写出更多泥、火、光的新故事。
