让“三导向齐驱”照亮主题教育之路

目前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，党员干部要总结运用第一批主题教育的成功经验，高质量开展第二批主题教育，坚持目标导向、问题导向、实践导向相结合，不断推动主题教育走深走实，见行见效。

坚持目标导向，指明前行方向。坚持目标导向，就是要锚定理论学习调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等规定动作，充分对标对表，确保不跑偏、不走样、不走形。党员干部绝不能“三天打鱼、两天晒网”，要以“钉钉子”精神，铢积寸累，日就月将，要明确下一步重点在哪，注重谋划长远和整体的工作思路，为前进指明方向，要结合实际制定规划路线，细化工作安排，将千百个小的、分散的目标汇成宏伟蓝图，起到宏观上指引、微观上明确的作用。要树立持续长久正确的目标导向，在全面系统上下功夫，在融会贯通上下功夫，要深入的研究分析，精准判断事态走向，起到“校准”作用，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持理论实学、本领实增、责任实担、问题实改，以实破圈，让主题教育以“破土之势”扎深走实。

 坚持问题导向，打开查改之门。坚持问题导向就是要把“查”“改”二字始终贯穿全局，做到良性互动，拿出“猛药去疴”的决心和“刮骨疗毒”的勇气，从一开始就努力把各方面问题查得精准、改得到位，把问题“扼杀”在摇篮之中。党员干部要以“君子检身，常若有过”的态度，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、优秀榜样，主动把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，检视思想上的差距、实践中的不足，时常修身正己。要防止隔靴搔痒、避实就虚，规避“半拉子工程”“形象工程”“面子工程”，防止“拖泥带水，不了了之”，把制定制度和执行制度统一起来，真正把“当下改”和“长久立”结合起来，确保主题教育长效发展。

坚持实践导向，强化工作落实。坚持实践导向，既要着力于“国之大者”，又要着力于“民之关切”，在党的创新理论掌握运用、调查研究成果转化、突出问题整改整治、人民群众所忧所急所盼的问题上求实效。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。党员干部要放下架子、扑下身子、迈开步子，奔赴“基层山海”，深入车站码头、田间地头、街头巷尾等基层一线开展调查研究，与群众面对面唠家常、心交心听民声，敢听“刺耳红脸”的真话实话，真正把社情民意摸清吃透。要坚持问题导向与实际相结合，常怀“坐不住”的紧迫感、“等不及”的危机感、“慢不得”的责任感，在用实功、察实情、出实招、求实效上下功夫，把工作抓实、基础打实、步子迈实，确保主题教育稳步向前，确保检视整改扎扎实实进行，从而推动主题教育久久为功。