近日，华南理工大学在上海举行了2024年综合评价招生宣讲会。多名家长在招生宣讲会上询问学校的人才培养方案、学校的“新工科”究竟“新”在哪里以及交叉学科的“交叉深度”问题，这说明70后家长的关注点已经深入到学校的办学改革层面。
不为上学而上学，而是为了真正的学到本领；不唯名校，而是多方考察学校专业设置、所在城市等综合条件；不局限眼前，而是提前了解学校保研率、就业率；填报志愿不迷信权威，而是综合高中老师、网络大V、专业机构多方意见。家长思维转变是思想的进步，是教育的进步，孩子也能在这种思想下选到自己真正感兴趣的专业，在大学生活中不会出现厌学等情形。
但家长思维的转变给高校的招生工作提出了新的挑战，再靠学校的传统名气“吃老本”不行了，高校必须与时俱进设置专业课程，出台人才培养新方案，真真正正的为学生培养成人、培养成才着想，结合自身实际与国家需求人才方向实实在在顺应形势做出改变，高校才能越办越好，才能在不断发展的时代洪流中屹立不倒。
高校想要转变，一是要有自己的人才培养特色，能给学生带去成长空间、实践空间，培养孩子创新创业精神，而不是一味的“死读书”毕业后不能只是简单的一纸文凭，而是拥有真正的本领；而是给孩子一个发光、发热的舞台，兴趣才是最好的驱动器，孩子对专业课程感兴趣，才能充分参与进去，才能不断提升孩子的学习兴趣，未来就会有更大可能有所成就。
家长转变思想，多是为了孩子能有一个更好的未来，在填报志愿这件事上，还是该多考虑孩子以后想做什么工作，多看看心仪学校的就业质量报告，多方参考选定志愿高校，才能为孩子“博”一个更好的未来。
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