党员干部 调查研究的“冷热”之道

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调：“这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。”注重调查研究是我们党的光荣传统，更是新时代推进各项工作的重要原则。为此，广大党员干部要把调查研究贯穿这次主题教育的全过程，深入一线，扎根人民，感悟调查研究的“冷热”之道，学会多用一些“冷门”的调研方法，去精准地发现问题、实打实解决问题。

少去预先安排的“热门”点位，多到“冷门”领域开展“突击调研”，方可有效找准症结。长期以来，许多人错误地把调研视作上级检查、考核下级工作成效的主要依据之一，为了展示工作成效，基层在收到上级将来调研的消息时，通常会准备一些常用的调研路线和点位，但我们开展调查研究的目的是发现基层真问题，听到群众真呼声，可是从事先被精心安排好的“规定路线”和点位中很难发现真问题真情况，很难了解群众的急难愁盼，无法有效找准症结，解决群众之困。因此，广大党员干部要防止调研路线预设化，所访为特意安排的对象，所看为打造的“盆景”，向被“预先安排”好的基层调研坚决说“不”，多去“冷门”的领域开展“突击调研”，多去条件恶劣的地方看看瞧瞧，既看到成绩，更多方面掌握实情，去探寻百姓生活中的真正需求与困难、去了解亟待解决的难题等，只有这样，才能更好地发现问题、找准症结，实打实地解决问题，让“光”照在“暗处”才能让灰尘真正减少，让百姓生活得更加幸福。

少搞“热门”的集体“例行谈话”，多安排“冷门”的一对一“随机提问”，方可有效察明实情。在我们开展实际调研中，会遇到很多不可预估和难以预料的情况，且实地调研中很多问题具有复杂性和隐蔽性，如果每次调研都提前安排好提问提纲、预先确定好谈话人员，按部就班搞集体“例行谈话”，光靠听“专人”讲、跟“向导”走，开“大会”、看“应付检查”的材料、听“敷衍了事”的报告，是永远无法查明当地最真实可靠的实情的，也就绝不能为我们后续工作开展实践提供有效有益参考。因此，广大党员干部要不做千篇一律的集体“例行谈话”，须得学会伺机而动、灵机应变，根据调研实地情况，多安排“冷门”的一对一“随机提问”，开展有针对性的“个别谈话”，如此被调研谈话对象能够畅所欲言，实打实地反映真困难真问题，不仅可以增强调研的随机性和灵活性，发挥更多主动性，更有助于我们听到实话、察到实情、收到实效，既获得“计划之外”的收获，又了解到群众关心的问题，从而获得更直接可靠的调研“一手材料”，为后续工作提供有力依据与参考。

少搞“热门”的前呼后拥“陪同调研”，多开展“冷门”的轻车简从“独自调研”，方可有效取得“真经”。“顶多一阵风，下都未必下得下来。”在热播剧《狂飙》中，面对调查组的到来，当地官员不以为然地说道。从戏里到戏外，“一阵风”式调研都不鲜见，扎堆调研、多头调研、重复调研等现象更是频发，如此一来，只调研没结果不说，还增加了基层负担，浪费了时间精力。在大兴调查研究成为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育重要内容的当下，广大党员干部尤其需要避免“扎堆调研”“陪同调研”，不妨轻车简从，不打招呼不吆喝，换上皮鞋穿草鞋，走下车门上田坎，直奔调研课题主体，有的放矢开展调研，带着问题而去，收获答案而归，做到沉下心境、扑下身子，下到基层、沾到泥土，品味原味、察看原相，做到“眼睛向下”，充满群众之味，方可听到真话、察准实情、取得真经，从基层一线探寻最优答案，找到解决方案“金钥匙”。

“涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙”，广大党员干部在开展基层调研之时，应做到从实际出发，多到困难繁多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，善于在“冷门”领域摸清情况、发现问题，多走“冷门”路线点位，多听“冷言冷语”，摸清基层的真实情况，如此方可在调查研究中有效找准症结、察明实情、取得“真经”，探寻到问题的“最优解”。