主题教育当如“水”击三千里

浙江省慈溪市委组织部 陈星羽　　“以水为师，上善若水。”当前，第二批主题教育正纵深推进中，广大党员干部要紧扣主题教育总要求，让主题教育如“水”击三千里一般，以“源头活水”之能、“高山流水”之力、“勇立潮头”之势，推动主题教育入脑入心、见行见效。

　　主题教育当如“源头活水”，汇“涓涓细流”把稳思想船舵，“疏浚源头”聚理论学习的“江河之力”。户枢不蠹，流水不腐。主题教育是一项长期的系统性工程，唯有知识的“源头活水”不断注入心田，以“观水悟道”的耐心进行沉浸自学，以“见贤思齐”的主动性融入集中研讨，才能推动党的创新理论往心里走、往实处走。广大党员干部要避免以“没时间学习”“工作脱不开身”为理由，凌空蹈虚、蜻蜓点水致使学习流于形式，要通读研读党中央指定的8种学习材料，制定个人自学计划，明确进度安排，妥善处理好工学矛盾，将业务工作融进去。又要充分利用主题教育读书班、专题党课、理论中心组学习等方式，以组织罗列的先进典型为“镜”，以反面典型为“鉴”，与同志们一起静下心来，一篇一篇读、逐段逐句悟，对不懂的章节、疑问的知识点，要多向教授请教、与同事交流，及时消化吸收，真正让学习成为生活习惯和行动自觉。在“疏浚”知识难点、业务难题中，弥补知识短板、提高业务本领，汇聚温故知新的“涓涓细流”，积少成多，共聚理论学习的“大江大河”。

　　主题教育当如“高山流水”，以“中流击水”靶向施治疑难，“飞流直下”成调查研究的“滔滔之势”。习近平同志一到任宁德，不到3个月走遍闽东9个县，在深入调研中提出了“弱鸟先飞”“滴水穿石”等一系列重要理念和伟大实践。可见衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效、看调研成果的运用。广大党员干部要以“中流击水”的实干担当、靶向施治破解疑难。要奔着人民的需求去、跟着人民关切的问题走，常坐群众的矮板凳，多去田间地头，通过听民声、察民情、聚民智，全面掌握第一手资料。能现场解决的不拖泥带水，能短期内解决地立马就办，一时解决困难的要一抓到底，做到问题不解决，不松劲不放手，打造属于自己的一套调研体系。要利长远，胸怀“飞流直下三千尺”的磅礴大气，聚焦典型案例进行再次解剖，建立调研成果转化清单，从解决单个问题到破解共性问题，把群众满意作为检验调研成果转化的重要标准，在“一茬接着一茬干，一棒接着一棒跑”的实干奋斗中，汇聚调研破难的“滔滔大势”，真正把“民生之盼”变为“民生之赞”。

　　主题教育当如“勇立潮头”，乘“澎湃之势”响应世界变局，“潮头击桨”寻推动发展的“无边胜景”。百舸争流，奋楫者先。习近平总书记指出，当前最重要的任务，就是撸起袖子加油干，一步一个脚印把党的二十大作出的重大决策部署付诸行动、见之于成效。新时代党员干部坚持学思用贯通、知信行统一，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，牢牢把握高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，自觉把本职工作纳入发展大局思考谋划。在国家教育、医疗、住房等民生领域短板领域积极作为，做到党之所需，我之所往，在乡村振兴、改革发展、基层治理等领域“潮头击桨”，以“撸起袖子加油干”的热劲“一锤接着一锤敲”，做好一件再做一件，干成一事再干一事，用实际行动“勇立潮头”，践行共产党人的初心和使命，为中国式现代化的“胜景”贡献一份力量。