主题教育切忌“开倍速”

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议强调，要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好，确保主题教育取得实效。广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，理论学习不加速，调查研究不变速，检视整改不减速，以稳扎稳打、步步为营的速度做好前后两批主题教育的衔接联动，实现有机融合、一体推进。

理论学习忌“加速”，“春风化雨”推动入心入脑。在现实生活中，看视频、听音乐可以随意调速，但镜头、音频切换或运行过快，画面和音效就会变得比较糟糕。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。欲速则不达，在开展第二批主题教育过程中，理论学习要谨防囫囵吞枣。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化新的飞跃，开展好第二批主题教育，就是要在第一批主题教育理论学习的基础上，坚持不懈、循序渐进地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。突出原汁原味，坚持读原著、学原文、悟原理，充分用好《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等教材，在真学真信中，不断强化政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。同时，考虑到第二批主题教育直接面对基层，涉及范围广、参与人员多，要在做深做实理论中心组、“三会一课”等“规定动作”基础上，适当结合本地实际创新丰富形式加强学习，让理论学习春风化雨。

调查研究忌“变速”，“步步为营”推动走深走实。与第一批主题教育相比，第二批主题教育聚焦市、县、乡、村四个层级，同群众的联系更直接密切，基层导向更加明显，在具体开展中切忌“一锅炖”。要从实际出发，针对不同情况，科学合理作出部署安排。调查研究是谋事之基、成事之道，要用好这个我们党的“传家宝”，务求“深、实、细、准、效”，将基层的实际情况完完全全摸清楚，把群众的急难愁盼不折不扣带上来。在这个过程中，要把握好调查研究的节奏，既不能“走马观花”“浮光掠影”，也不能“三天打鱼，两天晒网”。如果过快，调查研究的深度就不够；反之如果行动迟缓，则看不到事物的全貌，影响后续决策的系统性。调查是前提，研究是过程，推动问题解决、实现群众满意才是最终目的。广大党员干部要不断在实践中锻造过硬本领，制定并实施更多利民惠民举措，通过有效的调查研究，用心用情用力解决好群众的操心事烦心事揪心事。在民呼我为、为之必效中树牢造福人民的政绩观，践行初心使命。

检视整改忌“慢速”，“重拳出击”推动见行见效。一分部署，九分落实。开展好主题教育，落脚点就是要结合实际形成狠抓落实的好局面。要以开展本次主题教育为契机，将检视整改贯穿始终，让作风建设永远在路上。理论学习切忌“加速求快”，调查研究务必求深求实，检视整改则要避免“0.5倍速”，而是要以“坐不住”的紧迫感、“等不及”的危机感、“慢不得”的责任感加压推进。坚持问题导向，自省自查“起笔”。对照党章党规，聚焦人民满意，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，找出存在的短板不足。坚持目标导向，立说立行“运笔”。通过开展专项工作，对查摆出来的问题集中整治，做到简单的问题从速办，复杂的情况限期改。坚持结果导向，常态长效“落笔”。第二批主题教育是本次整个主题教育的“后半篇文章”，要通过建章立制，将在第一批主题教育开展过程中的好经验、好做法的基础上接进更多“地气”的实践以制度固定下来，确保检视整改扎扎实实进行，从而推动主题教育久久为功。