主题教育当有“先一步思想”

四川省成都市温江区涌泉街道办事处 刘十二

“第一批主题教育已经告一段落，要抓好继续整改和建章立制工作，把主题教育探索的好经验好做法转化为长效机制。”“第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。”习近平总书记近日对开展主题教育提出明确要求，强调要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。广大党员、干部在主题教育从第一批转入第二批的接力中，必须时刻牢记、全面贯彻、落实落细，要紧扣主题教育总要求，锚定主题教育目标任务，念第二批主题教育“先”字诀，“先思”“先行”“先改”让第二批主题教育“乘胜而进”“遥遥领先”“干货满满”。

科学制定“计划表”，在谋篇布局上先思一步，着力筑牢思想根基。回顾历次党内各类学习教育，都有一个共同特点，就是每一次都有明确的主题主线，此次主题教育也概莫能外。坚定的理想信念，必然是要建立在对党的创新理论的深刻理解和实践上，要自检“学没学深”“走没走实”，还要清晰知悉中国共产党人的“初心”是什么、“使命”是什么，才能更加紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育这一总要求，把第一批主题教育的经验总结运用好。因此，第二批主题教育怎么抓？就需要各级党委（党组）制定学习方案“统筹学”，列好“学习、问题、调研、创新举措”四张清单，“清单化”持续抓好诸如专题读书班、中心组学习、调查研究等工作，不能“等安排”“等指示”，要坚持边实践、边总结，在“八小时之外”主动“补课”，推动在学深悟透、知行合一上下功夫、见实效。

精确细化“路线图”，在经验运用上先行一步，成果可知可感可验。标准不降、力度不减。主题教育从第一批转入第二批，是一场接力，也是一个整体，必须坚持上下联动，做好理论学习的统筹衔接，做好问题整改的统筹衔接，做好督促指导的统筹衔接，做好学习实践、经验运用的统筹衔接。从理论学习到工作实践，从党员干部到基层群众，习近平新时代中国特色社会主义思想的引领体现在发展的点点滴滴、服务群众的方方面面，第二批主题教育要深化开展“大走访、大调研、大学习、大服务、大解题”等活动，围绕理论学习、调查研究、检视整改、建章立制等主题教育各项任务，形成有思路、有举措、有亮点的思维导图，明确“为什么学，怎么去学”，推动广大党员、干部直奔基层、直面群众、直击矛盾、直接解决问题，让成果可知可感可检验，推动主题教育取得事半功倍的成效。

检视问题“精广深”，在整改落实上先改一步，人民的回应就是答案。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”习近平总书记多次引用这句古语，强调“让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，群众意见是一把最好的尺子”。检视整改犹如给树治病，若只清除土壤之上的“枯枝烂叶”，而忽略深埋其下的“病根”，问题就会“野火烧不尽，春风吹又生”。检视整改，是主题教育走深走实的“政治体检”“赶考答卷”，当聚焦问题精准发力，“吾日三省吾身”中剖视检视己身，把初心使命融入到为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的事业中去，不能关起门来自说自话，要走出办公室、扑下身子去，在民生实事上多做文章，也不能把分析仅停留在表面、症结只归咎于客观，把责任“甩锅”。对“问题表现在基层、根子在上面”的难点问题，要在“常”“长”二字上做功，“当下改”与“长久立”相结合，以实干担当展现新作为、创造新业绩。