重庆市璧山区七塘镇人民政府 彭金
博观而约取，厚积而薄发，让“博学之”成为年轻干部的底气。
博学是五“之”的总领，是学习的目标和努力的方向。年轻干部做到博学，既是自身文化知识的增加，也是个人道德修养的提高，是我们提笔能写、开口能讲的活水源头，读《习近平用典》我们可以看到总书记的博学之才，这与他的多读书、善读书是分不开的。身为年轻干部，很多时候，我们看到别人出口成章，下笔如有神，总是心生羡慕，但羡慕过后却是一如既往地甘于现状，甘于平庸，想要博学我们必须培养学习的信念，保持读书的习惯，用苦心，下苦功，汲取知识的土壤，让博学多才伴随工作生根发芽，成为生活生长的底气。
三人行，则必有我师，让“审问之”成为年轻干部的日常。“审”是一种严谨的态度和思路，“问”是与人沟通的一种方式，也是获取知识的一种途径，年轻干部在工作中，发挥好“审问之”这个技能，既能够帮助我们拉近与群众的关系，也能够让我们对问题本质有更清楚的认识，更深入的了解。让“问”成为生活工作的日常，并不是指让我们要处处问、时时问，而是要求自己时刻保持谦虚求教的姿态，以求知的渴望请优秀的人解疑，请内行的人传授经验。事事都可能有问的必要，人人都可能成为问的对象，从基层实务到政策方针，从田间百姓到干部同事，年轻干部要自觉做到“审”，开口学会“问”，让“审问之”为日常添姿，为工作添彩。
为学之道，必本于思，让“慎思之”成为年轻干部的习惯。“慎思”是学习的必要过程，也是促进学习的好帮手。“学而不思则罔，思而不学则殆。”通过学思结合，我们要认识到工作中的大问题、大错误往往是有由小细节、小毛病积聚导致的，对此年轻干部要学会统筹兼顾，要肯思考，树立独立思考的意识，避免随波逐流，学会思考求创新，创新助发展；要勤思考，将思考贯穿在工作生活中，做生活的艺术家，做工作的有心人；要善思考，独具只眼，观常人不曾见，思常人未曾想，见微知著不惑于事。思考过程创造无限可能，方能展现年轻干部的力量。
聪者听于无声，明者见于无形，让“明辨之”成为年轻干部的能力。明辨是作为年轻干部必须树立和养成的思维，干部能否做到明辨，不仅影响事件的结果导向正确与否，对于维护党和政府的形象也极为重要。明辨要求我们既要在大是大非上与党中央保持一致，坚持党的理论方针，坚定两个维护；也要在小事上也要知深浅，明进退，对社会不良现象要加以识别，切莫被偏激的自由主义思想所影响。培养明辨的能力，一方面要求我们深度学习并剖析党和国家的相关政策，将正确的观念深化入脑；另一方面也需要我们深入群众，熟悉社会民情，把民声民言牢记于心，以辩证的眼光看待事物，以求真的态度追寻事实。
为者常成，行者常至，让“笃行之”成为年轻干部的标签。笃行是认真地实践，空谈误国，实干兴邦，从“铁人精神”到“红旗渠精神”，从“载人航天精神”到“抗疫精神”，正是因为广大干部的笃行，广大劳动者的真抓实干，才造就了新时代大好的发展局面。习近平总书记指出“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”，从年轻干部的角度出发，就是要求我们保持笃行的作风，这既是品质，更是责任和使命，笃行的过程既是在不断地探索知识的源头，也是在持续地释放知识的力量，我们要积极主动地参与到实践工作中，从提笔写、开口说、到埋头做，让思维活起来，让全身动起来，让能力练起来，让笃行的标签常戴不掉，在实践中，共同成长！
