寻找“金钥匙” 收获“大礼包”

寻找创新队伍建设的“金钥匙”，选优配强，下好教育改革“先手棋”

为政之要，在于用人。习近平总书记指出：“教师是教育工作的中坚力量，没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新成果。”各级各类党组织要结合区域、城乡、校际差异分类施策，有针对性开展方法举措。一方面选优配强学校党支部书记，注重选拔政治素质强、党性修养高、有威信、肯奉献等“业务精湛、治校有方”的优秀党员教师担任党支部书记，全面实施党支部书记“双带头人”培育工程，定期开展“思政课、网络研修、挂职学习”等轮训，提升综合素质，充分发挥好支部书记“领头雁”作用。另一方面，引导党员教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，实施党员教师“双培养”工程，为培养“德、智、体、美、劳”全方面发展的社会主义接班人储备一支素质优良、数量充足的教师队伍，形成一批“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好教师。

寻找提高服务质量的“金钥匙”，因材施教，打好改革创新“主动仗”

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师要加强学习，提升自身综合素质，紧随新时代教育改革需求下的教育步伐，全面落实好“双减”工作要求，实施课后服务“5＋2”模式，作业科学设计、合理布置、有效辅导，社团活动精心策划、彰显特色，全力打造“1＋1＋N”服务高效课堂，培养学生兴趣特长，着力减轻学生作业负担和校外培训负担，让更多的学生家长领到延时服务的“大礼包”，不断提升群众对教育的满意度和获得感。

寻找健全激励机制的“金钥匙”，强化保障，提振党员干部“精气神”

一分部署，九分落实。有力有序推进课后延时服务要运用好“政策设计、工作部署、干部培训、督促检查、追责问责”“五步工作法”。各级各类党组织要结合地方实际，调查研究，分析研判，出台科学合理、切实可行的奖惩激励机制。把积极主动、乐于奉献、善作善成的自愿服务教师，作为“职称评聘、岗位晋级、表彰奖励”的参考人选；坚持“整体抓成效、安全抓责任、机制抓保障”，把广大家长、广大教师最关心、最关注、最直接的问题摆上重要议事日程，细化分工、有序推进，确保教育教学质量提质增效。

求真务实、敢于担当、克难攻坚，为党育才。广大教育工作者在全面推进新时代教育改革的“赶考路”上，必将以更加务实的作风、更加昂扬的斗志，履职尽责、担当作为、奋力前行，书写让人民满意的教育答卷。