理论学习切不可松“马虎”

学习方能进步，不学习无以立。理论学习是我们党的优良传统，也是党员干部的基本功、经常事。征服书山、遨游学海并非易事，不可能轻轻松松，也难以一劳永逸。党员干部打开“学习之门”，就要掌握和用好“走心”“有恒”“转化”这“三把钥匙”。

贵在“走心”，变被动为主动。人生在勤，不索何获。理论学习不仅是获取知识的过程，更是改造主观世界的过程。面对新形势、新任务，唯有自觉加强理论学习，将热爱理论学习作为精神动力，将抓好理论学习作为责任使命，才能以更高的政治素养为祖国效力、为人民服务。广大党员干部要变“让我学”为“主动学”，积极参加党史学习课、理论知识培训、政策解读讲堂等活动，科学制定好个人学习计划规划，把目标任务和标准要求细化到各个时期、各个环节，做到有目标牵引、有标准对照、有进度把握，力争将理论知识学深悟透、学出成效。要切实端正学习作风，坚决摒弃“学深学浅一个样”“真学假学一个样”的思想，以时不我待、如饥似渴的劲头认真学、刻苦钻、精心研，做到学而不厌、学而有思，力争成为“读得多、想得多、写得多、问得多”的先锋模范。

重在“有恒”，变偶尔为常态。为山九仞，岂一日之功。理论学习是一个循序渐进、厚积薄发、从量变到质变的过程，面对现实中泛泛而学的不良现象，唯有将理论学习作为贯穿始终的终身课题，以一股“韧劲”和“挤劲”久久为功，才能提高自身能力、推动事业前进。广大党员干部要坚持常态化学习，树牢“学贵有恒，方能学有所得”的学习理念，增强学习自觉，端正学习态度，拒绝“三天打鱼、两天晒网”的间歇式学习和“囿于书本、浅尝辄止”的过场式学习，潜心读熟读透、读深读懂理论经典、权威著作，在深嚼细品、久久为功中掌握思想精髓、精神实质。要学会为自己“加压”，在不断的自我鞭策和鼓励中“壮筋骨”“强心脏”，以“今日不学，明日难学”的思想督促学习，强化问题导向、需求导向，在常学、常思、常研中找到问题与不足，坚持缺什么就重点补什么，通过理论学习使自己的思维方式和工作能力更加符合事业发展所需、人民群众之盼。

成在“转化”，变纸面为地面。知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。实践是检验学习成效的“金钥匙”，加强理论学习的最终落脚点在于指导实践、推动工作，这要求我们不只学手中的有字之书，更要学社会实践中的无字之书。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。广大党员干部要牢固树立造福人民、躬身实践的政绩观和事业观，始终坚持权为民所系、利为民所谋，通过学习不断锻造“绝对忠诚”的政治品格，探索“实干担当”的发展实践，涵养“一枝一叶总关情”的为民情怀，把理论转化实践之效体现到增强人民群众获得感、幸福感、安全感上来。要坚持“学干贯通”的学习方法，注重学用结合、知行合一，将理论学习与工作实践紧密结合起来，聚焦党的建设、乡村振兴、民生保障、社会稳定等重点领域，直面工作中的突出问题、基层治理中的重要问题、群众关心的堵点问题，将学习成果切实转化为推动基层经济社会发展的举措和生动实践。