主题教育收官不收劲，以学促干巩固再提升

本轮“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育告一段落，在历次政治思想学习中无论是高度、深度都绝无仅有，体现时间紧任务重的同时，在方方面面的细节都是样板间的标杆存在，也因此抓出了好成绩、好作风、好效果，若能坚持长效机制，助力行政工作可起到事半功倍的效用。

一要执行好“三会一课”，落实理论学习制度。

在软弱涣散基层党组织中，常见学习工作两张皮，多以基层工作繁复无暇顾及理论学习，草草走过场粗略笔记本记录了事。这即对工作无大裨益又容易造成学习被束之高阁，完成达不到真学真信真用的踏实感，最终的结果就是宗旨信念的涣散缺失，不能很好的巩固党在基层的执政根基。认真贯彻执行“三会一课”是对基层党组织的基本要求，通过坚持“三会一课”制度，提升党员素质、增强党内团结、凝聚党员力量，是“思想建党”的重要载体和抓手，在“三会一课”中安排学习和研讨，突出政治理论学习和教育，突出党性锻炼，同时注意防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化，有助于强化及巩固学习效果，方可学以致用。

二要重调查研究实效，促进调研成果转化。

学到的理论知识要运用到工作实际中，在指导的同时也检验真理，更能加深印象，坚定为人民服务的信心。“没有调查，就没有发言权”，“不做正确的调查研究，同样没有发言权”，言犹在耳声声回响。坚持采用“四不两直”的方式“四下基层”，把理论学习和调查研究一体推进，推动发展。在工作中走深走实，努力把调研成果转化为推动高质量发展的实际成效。让学、做、思融合交汇、对标对表，领导干部要明白在扎实开展调查研究工作中其实也是拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体实践。要坚持以身作则，深入实际、深入基层、深入群众，掌握第一手资料，使调查研究的过程成为转变作风、增进同群众感情的过程。这样才能不断加强和改进工作作风，站在全局开展调研，为高质量发展献智出力，更好的促进调研研究所得促进工作提质增效，使得研究成果转化量产。

三要常检视整改治本，推动工作上新台阶。

学做结合出成绩，事半功倍有方法，工作中难免又产生新的问题，发现问题整改问题就需要时常检视，在完成任务清单、责任清单后还要注意问题清单逐条对账销号，及时将有价值的调研成果融入决策部署、政策措施之中，形成常态化，推动调查研究成为思维习惯和工作方法，促进工作高质量发展。在次轮主题教育验收后，要不断的“回头看”，对标对表整改台账，看群众是不是满意、看工作成效是不是完整，自觉把日常开展的工作置于群众和单位以外的客体评议监督之下，定期收集意见并审视自身进行查摆，对问题查立改，做好谋划规划，确保整改取得实效。注意形成好的经验做法，将好的以制度办法固定下来如每周早会通报等形式安排布置工作得心应手、谈心谈话方式促进领导干部相互了解便利工作等，推动一个支部、一个单位工作更上新台阶。