前不久，党中央决定在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容，以推动全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。这是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大精神的迫切需要，也是提高各级领导干部队伍素质和工作质量效率的重要举措。
对于各级领导干部来说，调查研究既是科学有效的领导方法和工作方法，也是一种必备素质和开展工作的基本功。领导者是要作决策的，而正确的决策很大程度上来自对实际情况的全面了解和准确把握，需要经过“从群众中来，到群众中去”“去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里”的过程。我们一贯倡导实事求是，其中，“求”是一个关键的环节，“求是”的过程就是深入实际、调查研究的过程。正所谓“磨刀不误砍柴工”，领导干部舍得在调查研究上下功夫，就会找到解决问题的方式方法，从而掌握工作的主动权，避免工作的随意性和盲目性。
然而现实中，一些同志不注重下功夫搞好调查研究。有的没有认识到调查研究的必要性和重要性，对于调查研究或避而不谈，或浅尝辄止，或走马观花；有的带着框子找例子、带着论点找论据，把调查研究变成结论的预设；有的放不下架子，总是热衷于前呼后拥、兴师动众，这样的调查研究难以听到真话、察到实情；还有的搞“拿来主义”，照抄照搬基层调研材料……如此种种，不仅影响领导干部的能力提高和成长进步，还会影响决策质量，给党的事业带来损失。所以，领导干部必须重视调查研究工作，下功夫搞好调查研究。
搞好调查研究，首要的是树立正确政绩观，心中装着人民，一切为了人民。调查研究不仅是一种重要工作方法，更是创造人民满意政绩的“金钥匙”。领导干部要把“为民造福”贯穿调查研究的全过程，把解决人民群众“急难愁盼”问题作为工作努力的方向和奋斗的目标，要以“功成不必在我”的担当精神，多做一些功在当代、利在长远的事情，多干一些打基础的事情，不能认为搞调查研究费心费时费力，一时难出实效，就不重视调查研究工作。
调查研究还要有较高的理论素养和知识水平作支撑。理论素养和知识水平的高低决定着调查研究的力度和深度。领导干部要搞好调查研究，必须在学习思考上下功夫，力求做到认识问题有高度，分析问题有深度，解决问题有力度。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，努力掌握蕴含其中的立场观点方法，将其运用到调查研究之中，做到融会贯通，还要认真学习业务知识，努力做自身工作领域的行家里手，在此基础上做到一专多能。有了扎实的理论功底和丰厚的业务知识，就会使调查研究收到事半功倍的效果。
此外，更要秉持虚心好学的态度开展调查研究，以甘当小学生的姿态深入基层、深入群众，多交几个能说心里话的基层朋友。实践经验表明，领导干部有必要在基层建立一些相对固定的联系点，经常到那里“解剖麻雀”，放下架子、不耻下问，听与自己熟悉、敢讲真话的同志发表意见看法，这样有利于提高调查研究的质量和效率。调查研究的过程就是走群众路线的过程，不仅要身入基层，更要心入基层；不能只到条件好、问题少的单位去，还应多到条件差、问题多的地方走一走，要吃得了苦，受得了累，听得了群众的意见甚至牢骚，敢于触及矛盾和问题。把问题较多、意见较大单位的情况摸透了，问题解决好了，工作才能更有成效。
当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，面临不少深层次矛盾问题。各级领导干部只有下功夫练好调查研究基本功，扑下身子察实情、干实事、谋实招、求实效，尊重实际、真抓实干，才能创造出经得起历史和人民检验的实绩。
