近日，中共中央印发新修订的《干部教育培训工作条例》，进一步规范新时代干部教育培训工作的总体要求、工作原则和培训对象等。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。干部成长是政治思想不断成熟、理论水平不断提高、业务能力不断累积、工作经验不断丰富的螺旋式上升过程。只有通过教育培训吸收“养分”、“充电蓄能”，方能补足精神之钙，补齐知识盲区、经验空白、能力弱项，让干部勇毅前行。
新时代干部教育培训要紧跟时代要求，把党的理论教育和党性教育作为必修课，同时注重开展专业训练、实践锻炼，提升履职能力。要将干部需求与其岗位特点进行深入分析，全面了解各类干部最紧缺、最急需的素质能力，为优化培训方案、制定课程菜单、设置课程内容提供第一手资料。既要开设思想教育培训、政治能力提升、理想信念宗旨教育等政治首要课，又要围绕金融税务、网格化管理、人社民政等业务知识，开设能力必修课，还要聚焦增强基层干部为民服务能力，设置党建引领基层治理、乡村振兴、农村电商等新兴特长选修课，让干部教育培训因时因地因人设置，全面提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。
强教必先强师。师资建设是干部教育培训的基础，师资决定着效果。既要注重整合专业师资，把党校教师、专家学者、职能部门党政领导、高层次人才等纳入培训师资库，开阔干部视野，满足政治理论、党性教育、专业技能等各方面授课需求，又要注重优化兼职师资力量，邀请一些懂技术的“土专家”、经验丰富的“田秀才”、善经营的“农创客”送教基层一线，编写具有地方特色的乡土教材，增强教育培训的感染力、吸引力。对师资队伍要实行动态管理，采取听课、询问学员、查看课件等方式，评估师资的授课能力和效果，并结合日常调研、评先评优等情况，及时发现师资库外优秀人才，不断优化师资库质量，奏响大合唱。
干部教育培训应不拘形式，不搞“一刀切”“灌输式”“一锅煮”。除了采用专题研讨、案例分析、情景模拟等老方法、老菜单，还可以推动现场教学进基地、进项目、下农家，把生动的实践、鲜活的事例、典型的案例搬进课堂，让干部学员通过上台讲、交流研讨、沉浸式演绎等方式，全面增强参与感、体验感，在实操演练中提升化解矛盾和做群众工作的能力。要将传统的课堂教学由“你讲我听”变为“你讲大家听、大家评”，组织干部学员深入调研，轮流上讲台。聚焦重点对象、重点班次开展训后回访，把学习成效作为干部考核的重要内容，切实提升教育培训的实效性。
