检视整改须谨防“按下葫芦浮起瓢”

当前，第二批主题教育已经全面展开。检视整改是主题教育的重要内容、重要环节，也是发现问题、解决问题的关键。

检视问题、整改问题到不到位、彻不彻底，直接影响主题教育的成效。如果检视问题时轻描淡写、遮遮掩掩、不准不实，整改问题时触及不深、不痛不痒、不立不行，小毛病也会衍生成大顽疾，新问题也会演变成老问题。检视整改不能“按下葫芦浮起瓢”，不能头痛医头、脚痛医脚，也不能只见树木、不见森林，要注重整体性、系统性和协同性，坚持“抓重点”和“顾全面”相结合、“当下改”和“长久立”相结合，以检视整改实绩实效推动主题教育走深走实。

坚持“自己找”和“大家提”相结合，在“摆进去”中揪出“真问题”。习近平总书记曾指出，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。检视整改要奔着问题去，充分发扬刀刃向内的自我革命精神，对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”六个方面，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，找准在理论学习过程中不到位、不透彻的问题，找出在调查研究中不走心、不走深的问题，找出在推动发展中不扎实、不务实的问题，找出在解决群众困难时不用力、不落地的问题，一项一项进行梳理，一条一条列出问题，形成问题清单。要以群众提、上级点、互相帮等方式，全方位、多渠道收集问题，切实让问题“浮上来”。

坚持“抓重点”和“顾全面”相结合，在“弹钢琴”中找准“发力点”。面对新形势新任务、新要求新问题，需要广大党员干部善用“十个指头弹钢琴”，既突出重点，又统筹兼顾，既要抓大放小、以大兼小，又要以小带大、小中见大，还得讲究主次、先后和轻重，这样才能起到“牵一发而动全身”之效。检视整改要树立整体意识和全局观念，善抓主要矛盾，盯紧重要领域，解决棘手问题，不能只从小问题、轻问题、容易解决的问题入手，要把精力更多投入到群众反映最强烈、最突出、最迫切需要解决的问题上，聚焦到老大难问题、急难愁盼问题上，做到急事先办、大事精办、要事稳办、特事特办，精准发力、持续用力，切莫“眉毛胡子一把抓”。要做到“心中有数”，才能操之有度、行之有方，才能抓住重点，干在点子上、谋在关键处。

坚持“当下改”和“长久立”相结合，在“回头看”中确保“见长效”。“当下改”，就是有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题，照着问题查，盯着问题改；“长久立”，就是要将好经验、好做法以制度形式固定下来，将做法经验化、探索系统化、措施制度化，推动“解决一件事”向“解决一类事”转变。“当下改”和“长久立”是辩证统一、密不可分的，只有改立并举、长短结合，建章立制、举一反三，方能推动主题教育见行见效。问题整改既要立足当下，解决好具体问题，一步步展开、一茬茬推进、一件件落实，坚持落地见效，跟踪评估，定期回访，防止问题反弹。又要着眼长远，对一而再、再而三出现的问题，注重从制度上找原因，进一步做好完善机制、建章立制工作，对可能出现的问题，要未雨绸缪，增加工作预见性和前瞻性。