第二批主题教育要做好“四种结合”

安徽省亳州市谯城区十河镇大周村选调生 刘冠吾　　习近平总书记在黑龙江考察时指出，第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、线长面广，参与的单位和人员范围更广、类型更多、数量更大，面临着许多新情况、新特点。各级党委（党组）切忌采用生搬硬套照抄等“拿来主义”方式，要精心谋划好、组织好，做好理论学习、调查研究、高质量发展、检视整改的“四种结合”，确保主题教育扎实开展、取得实效。

　　将“全面学习和重点学习”相结合，让理论学习“入心入脑”。“学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。”各级党委（党组）要高度重视理论武装，全面系统地开展理论学习，采取理论学习中心组学习、举办读书班等多种形式，利用集中时段系统开展马克思主义著作的集中学习，原原本本读原著、认认真真悟原理，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要把全面学习和重点学习结合起来，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，针对本地本部门实际，把职责摆进去、把工作摆进去，把短板补足补全，提升学习的实效。　

　　将“摸清实情和破解难题”相结合，让调查研究“见行见效”。调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。各级党委（党组）要压实主体责任，严格按照中央提出的6个步骤进行，逐条对标、逐项落实，结合实际情况制定调研方案，综合运用各式调研方法，深入农村、社区、企业、医院、学校、“两新组织”等基层单位，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方，摸透基层实情。问题就是时代的声音，要高度重视调研中发现的各项问题，找准病根、对症下药，将问题整改实行“台账式管理、清单式推进”，紧盯不放、一抓到底，将存在的弊病逐一铲除，将调研成果转化为推动工作的切实成效。

　　将“先进经验和本地实际”相结合，让高质量发展“走深走实”。“他山之石可以攻玉”。要对标先进、学习先进，借鉴发达地区在发展规划、招商引资、产业布局等方面的先进经验、典型做法和思维理念，在对标对表中找准差距和短板，针对弱项领域进行专项提升。习近平总书记曾指出，各地区要结合实际情况，因地制宜、扬长补短，走出适合本地区实际的高质量发展之路。要完整、准确、全面贯彻新发展理念，将先进经验和本地实际相结合，立足于地方特色资源和优势长处，做好“土特产”文章。要建设现代化产业体系，突出智能化绿色化融合化，紧扣完整性先进性安全性，以“一张蓝图绘到底”的气魄，推动高质量发展往深里走、往实处走。

　　将“立行立改和长治长效”相结合，让检视整改“从严从紧”。检视整改是主题教育中的关键环节，检视问题、整改问题的“成色”直接影响主题教育的成效。要高度重视整改工作，压实主体责任，坚持目标导向、效果引领，发扬“刀刃向内”的自我革命精神，以即知即改、立行立改的姿态割除顽瘴痼疾，做到抓铁有痕、踏石留印地解决问题。要抓好建章立制，坚持“当下改”与“长久立”相结合，对反复出现的问题注重从制度上找原因，针对查找的问题举一反三，深入剖析根源，注重以点带面、加强制度设计，从“源头”解决问题。要坚决将规章制度执行到底、落实到位，决不允许打折扣、做选择、搞变通，确保检视整改取得实绩实效。