“两两结合”让干部教育培训落在“点”上

辽宁省抚顺市清原满族自治县委组织部 张营

　　2024年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班3月1日上午在中央党校开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示强调，年轻干部是党和国家事业发展的生力军，是中国特色社会主义事业的接班人。

　　干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。面对干部教育培训新要求、新课题，切实结合好“需与供”“教与学”“知与行”三对关系，全力以赴答出干部教育培训工作“最优解”，以实际行动和优异成绩为干部教育培训工作赋能增效。

　　干部教育培训要将“需”与“供”相结合，找准课程选择“切入点”。因人而施之，教也，各成其材矣，而同归于善。干部教育培训要突出“干什么训什么，缺什么补什么”，注重靶向施教、因材施教。要摒弃“开大班、上大课、一刀切、一锅煮”的培训方式，通过发放调查表、召开座谈会等形式，深入开展培训需求调研，综合分析研判不同岗位、各年龄阶段群体的知识结构、专业特长等情况，科学设置培训层次、优化设置培训班次、合理设置培训人次，立足地区发展重难点，聚焦乡村振兴、招商引资、社会治理等方面确立培训专题，确保干部教育培训供给与岗位需求精准匹配，全面提高干部的专业思维、专业视角、专业能力。

　　干部教育培训要将“教”与“学”相结合，找准模式创新“着力点”。培训的方式和方法是提升学习吸引力的关键环节，也是推动干部教育“入脑入心”的重要方面。形式单一、手段呆板、内容枯燥，干部教育培训就难以达到预期效果。改进培训方式，摒弃传统型、填鸭式、套路化的干部教育培训习惯，采用菜单式、小班化、高频率的培训模式，综合运用网络培训、“错峰”培训、分段式培训等方式，提升教育培训灵活度，让干部坐得住、学得进、记得牢。创新教学方法，坚持把读书学习与研讨问题结合起来，打破传统课堂单向传授模式，通过案例分析、情景模拟、头脑风暴、共同研讨等方式，变“被动接受”为“主动获取”“要我学习”为“我要思考”，多措并举提高干部教育培训实效。

　　干部教育培训要将“知”与“行”相结合，找准成果转化“落脚点”。知是行之始，行是知所成。干部教育培训的目的是让干部知行合一、学以致用，在工作中实干出彩。做实主题教育，不能“毕其功于一役”，需要持续发力、久久为功，在健全完善机制上下功夫，在抓常、抓细、抓长上见真章。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、强基固本，完善理论性学习机制，打造“理论—实践—理论”的“闭环”，以“入山问樵、入水问渔”的求知精神，向人民“拜师学艺”，在服务群众中学习“真知识”，在基层淬炼中练就“真本领”，从创造性实践中增长政治智慧，不断强化基层干部创新发展理念和破解地方发展难题的本领，确保学有所得、学有所获。