莫让“基层培训”落入形式主义“窠臼”

岁末年初，往往是基层事务最繁忙的时候。然而一些地方平时不重视学习培训，一到年终就搞突击，以完成既定的培训时长要求。基层干部一边要参加培训，一边还要做好本职工作，既不能保证培训的效果，又加大了工作强度，让干部培训变了味。

要避免“剃头挑子一头热”，培训热情不高。培训活动往往由上级部门计划、组织，下级部门完成、落实，导致学习培训内容与实际工作脱节，不接地气，难以指导工作，难免“剃头挑子一头热”。要打破“上热下冷”现象，各部门在开展培训前要充分调研，多与下级单位沟通交流，了解基层干部的真实需求和工作中存在的现实问题，安排专业人员进行专业课程设计，课程内容要既有群众工作与谈话技巧等集中统一的公共课，又要有稳中求进推进工作高质量发展等分门别类的专业课。同时，还应当对干部日常工作中遇到的疑难问题进行逐一讲解，让培训的内容丰富紧凑，从而使基层干部在培训中“醒醒脑”“充充电”，提高自身素质，更好地为群众服务。

避免过度赶时髦，培训沦为“花架子”。网络学习是目前较为流行的一种培训方式。但现实中有的党员干部为了赶时间、撵进度，干脆在手机上打开“无人听模式”刷课或者请其他同事代为“学习”，这样不仅达不到培训目的，还浪费了大量人力物力，甚至成为基层干部的负担。干部培训不能“买椟还珠”，只重视形式、花样多，培训主管部门要根据各类群体特点和不同需求，精心设计课程，精准调训对象，防止培训“大帮哄”“一刀切”，做到“干什么训什么、缺什么补什么”。同时，进一步规范和完善网络学习考核制度，除上级有明确要求外，不应硬性指定学习任务、规定学时学分，也不要以“考核排名”论英雄，从而让党员干部能够坐下来、静下心、学进去。

避免“蜻蜓点水、走马观花”，培训效果打折扣。在培训过程中，有的基层干部存在懈怠、逃避情绪，甚至认为参加培训就是放松休闲，导致“学习时听了一大堆，过过脑子什么也没记住”。如何保证培训质量？一方面基层干部要切实转变“应付”思想，认认真真对待每一次培训，以此促进自身能力的提高。另一方面通过高质量的竞赛考核，帮助学员巩固知识，入脑入心，对态度积极、受训效果好的优秀个人，加大奖励力度，学习成绩不及格的，就不让其过“关”，促使学员端正学习态度，激发学习培训积极性，避免培训走向“培不培训无所谓、培训前后一个样”的偏颇。组织部门也要加强监督管理，实时掌握学员在培训期间的学习表现，及时将学员的学习情况反馈给用人单位，实现对学员的多向管理。