党课是每一名党员的“必修课”，也是每个党组织的一项重要工作。学习党课对于提高党员基本素质，增强党组织凝聚力和战斗力具有不可替代的重要作用。
加强党课学习需要从生活中寻找源头。生活是“开放式党课”素材的源泉。在党课学习中，注重时事政治、社会热点，让党员与时代对话，拓宽党员视野，提高教育质量。同时还要把党员的思想动态放在第一位，多和党员所在单位阶段性的重点工作相结合，运用正确的理论引导大家寻求解决办法，真正触及党员心灵，灵活运用鲜活事例，这样才能摆脱空洞、抽象的说教，引发情感共鸣，起到学以致用的效果。
加强党课学习需要注重党员本身。党员是党课的参与主体，提高党员素质是党课的目的所在。加强党课学习首要的就是力争突破传统党课的壁垒，改变“一人主讲”模式，倡导党员“人人都是老师、人人都是学员”的理念，通过每位党员讲自己、讲身边人的事例，或是由党员自发以歌唱、朗诵等节目丰富党课形式，增强党员归属感和认同感，并在潜移默化中实现自我教育，营造出宽松、民主、互动、平等的交流氛围，使党课回归其引导人、教育人的本源。
加强党课学习需要释放创新的活力。创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力。在社会发展的新形式下，党课面临着新形势、新任务，就需要我们不断开拓新方式、新措施。党课建设必须与时俱进，锐意创新，坚持以往有效做法的基础上，深刻认识和把握新形势下党课特点和规律，跳出“传统党课”的思想局限，紧紧围绕改革发展稳定大局，整合各方资源，统筹考虑党课内容与其他各项工作的结合点，用新的眼光分析形势，用新的思维研究问题，用新的思路谋求超越，用新的举措推动党课不断向前发展。
加强党课学习需要用成果来践行。加强党课学习，归根到底是为了解决党课对党员失去吸引力的问题，使党员在党课中有所收获。加强党课学习，积极创新、勇于实践，引导党员思想“开放”、行动“开放”，把党课中学到的知识自觉运用到生产生活中，更大程度地发挥党员先锋模范作用。
（作者：科研小蚂蚁）
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