第一批主题教育已接近“尾声”,第二批也即将拉开序幕。各级党组织把开展主题教育作为一项重大政治任务抓紧抓实,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实。然而，一些问题也不容忽视。比如，有的学习浮于表面，结合工作、联系实际的思考研讨不多；有的没有认真对标对表，落实没有“靶子”。持续推进主题教育，确保落到实处，确保取得实效，有必要在“三化”上进一步下真功夫。
一是重在“消化”。“不学墙面，莅事惟烦。”有的同志对主题教育规定篇目学得不深不透，照本宣科，浅尝辄止，囫囵吞枣，一知半解，既没有内化于心，也没有外化于行。有的同志貌似在学、在看、在读，但并没有走心、没有理解，没有融化到血液之中。要想真正消化吸收，关键在于学活、学深、学透，用好三种学习方法。一要联系实际学。善于从工作实际出发，增强问题意识，突出问题导向，用解决实际问题的成效来检验学习的成果。二要系统辩证学。摒弃片面的、主观的、静止的“唯书论”的学习方法，树立全面的、客观的、动态的“唯实论”的学习方法。三要融会贯通学。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，引导广大党员学深悟透、融会贯通，做到学而信、学而用、学而行，做合格党员。
二是重在“转化”。“学而不思则罔，思而不学则殆。”“知者行之始，行者知之成。”检验主题教育成效的关键，在于能否转化、如何转化、向何处转化。对于我们公司而言，只有把所学所获用在推动企业持续健康快速发展上，才是真学真用真行。我们广大党员不能只是习近平新时代中国特色社会主义思想的“清谈官”，而要做合格党员、做推动企业发展的“行动队”；不能仅仅只是知识信息的“搬运工”，而要做思想文化的“生产者”。我们要将所学知识、理念、方法，转化为推动党员干部解放思想、与时俱进的新动能，转化为促进企业改革创新、转型升级的新引擎，转化为形成风清气正、干事创业氛围的新机制，努力干实事、求实效，竭尽全力做到“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来”，做出经得起历史和人民检验的实绩。
三是重在“固化”。主题教育不是一次活动，而是从日常工作着手的经常性教育工作。开展主题教育要务求实效，突出常态化特点，坚决反对形式主义。要坚持问题导向、树立系统观念、注重建章立制、强化责任担当，将“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中的好做法好经验，及时以制度形式固定下来、坚持下去，推动经验变制度、标杆变标准、示范变规范。同时，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。在建章立制过程中，必须坚持高标准、高质量、严要求，着力解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题，针对查找的问题举一反三，深入剖析根源，注重以点带面、加强制度设计，决不能简单地以抓整改落实代替解决深层次问题。
（汪志刚）
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