“实”在为民方能出真绩

习近平总书记强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。第二批主题教育在群众身边开展，越到基层越要突出一个“实”字。党员干部要通过解决实际问题，及时回应人民群众合理诉求，让群众所“盼”变为干部实“干”，真正把主题教育的“温度”暖进群众的“心窝窝”。

要奔着难题去，扑下身子“听民声”。为民办实事、解难题、做好事，怎样才能做到群众的心坎上，关键要看是否走到群众中间，面对面、心贴心地了解群众所思所想所盼，准确把握群众需求。特别是群众关注的急难愁盼问题，必然不是轻轻松松就能解决的，“怎么办”考验着领导干部的宗旨意识和工作能力。在这种情况下，领导干部就要发扬“四下基层”优良传统，扑下身子、沉到一线，深入到农村、社区、企业、医院、学校等基层单位，问需于民、问计于民；要充分借鉴“浦江经验”“枫桥经验”，坚持从群众来，到群众中去，敞开胸怀、畅通渠道，在倾听民意中寻找精准破题之道。

要对着问题改，主动作为“解民忧”。检视问题、整改问题的“成色”直接影响主题教育的成效。党员干部要奔着问题去、盯着难题改、向着实效求，努力把一个个“问题清单”转化为“成效清单”，转化为群众实实在在的获得感。在解题方法上，要把“立即办”与“长久立”结合起来，谨防“雨过地皮湿”，把“抓痛点”与“抓全面”结合起来，把“办小事”与“谋大局”结合起来，实现从疏通“单环节”到打通“全链条”，从解决“一件事”到办好“一类事”，让群众获得更多“看得见、摸得着、感受得到”的实惠。

要转变观念做，走深走实“暖民心”。群众需求无小事，桩桩件件是民生。朱治国毫不顾忌高原缺氧，第一时间赶赴玉树雪灾现场，连夜起草灾情考察报告，在雪域高原无怨无悔的付出；黄文秀在风华正茂的年纪，选择泥泞，告别繁华，扎根基层，反哺家乡……这样的干部之所以得到党的信赖，被老百姓铭记心间，正是因为他们把为民造福作为最大的政绩，不尚虚名、不务虚功，将心血倾注在解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题上。党员干部要站稳“办实一件事、赢得万人心”的价值立场，想群众之所想，急群众之所急，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，坚持群众呼声在哪里、干部的工作岗位就在哪里、行动回应就在哪里，以实实在在的工作成效，把主题教育做到群众的心坎上。