答好主题教育“收官三问”

当前，第二批主题教育已进入收官阶段，各党组织相继召开专题民主生活会，对主题教育成效进行梳理检视。广大党员干部要紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，答好关切信念、宗旨、正气的“收官三问”，持续不断地促进理论学习走深走实，推动调查研究做准做细，确保检视整改从严从效。

一问理论学习深不深，要秉持矢志不渝、逐梦而行的信念，答好“理想之问”。理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能笃定。在“深化”上走上前，做到真学真懂。通过对党的二十大报告、党章等主题教育学习材料的深刻把握，提升理论学习水平，全面构筑新思想体系。在“内化”上刻于心，做到常学常新。广大党员干部要强化理论学习的思想自觉和行动自觉，变被动学为主动学，变碎片学为系统学，静下心、沉住气，知其然更知其所以然。在“转化”上见真章，做到学用相长。理论学习的目的在于指导实践、推动实践，要把主题教育中吸收的先进立场和观点转化为实际工作中的方法和经验，立足主职主业，不断在理论学习和理论实践的相互交融中坚定理想信念。

二问服务人民实不实，要赓续求真务实、一心为民的宗旨，答好“民生之问”。习近平总书记指出：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”主题教育成效显不显著，要看人民满不满意，要看惠民利民实事是否办到了群众的心坎上。“问政于民”方能明得失。要坚持调查研究这一传家宝，直奔问题去、紧跟群众走，坚持群众路线，站稳人民立场，切实把情况摸清楚，力求掌握一手素材和客观规律。“问需于民”方能知冷暖。倾听群众“真心话”，解决群众“烦心事”，综合分析“急难愁盼”问题的症结所在，提出针对性、操作性强的对策方针，有效破解诸项民生难题。“问计于民”方能探虚实。善于拜群众为师、向群众学习，积极吸收群众的“土话术”“土方法”，在“望闻问切”中打通基层工作的痛、难、堵点。

三问工作作风严不严，要养就清正不阿、廉洁奉公的正气，答好“清廉之问”。习近平总书记强调，“加强检视整改，督促党员、干部正视和解决党性党风党纪方面的问题，以新风正气振奋人民群众发展信心。”检视整改作为主题教育的重要环节，通过检视自身问题短板，切实将自身“蠹虫”“病灶”清理干净。问题查摆“刀刃向内”，坚持问题导向，主动对准6个方面突出问题，敲响不敢腐的“警示钟”，划定不能腐的“高压线”，念好不想腐的“紧箍咒”，进一步筑牢责任之堤，坚决摒弃“看客”心理、“看戏”心态，深刻检视剖析自身问题，做到见人见事见思想，保持时不待我的紧迫感，通过建章立制的方式，发现一处立即整改一处、销号一处，确保问题根源的“阻力”被释放，整改措施显高效。