收官不收兵：久久为功巩固拓展主题教育成果

主题教育收官不是收兵，此刻的总结是为了更好地前行。广大党员干部要将思想和行动统一到习近平总书记关于巩固拓展主题教育成果的重要讲话精神上来，锚定巩固拓展主题教育成果这一重大政治任务，保持久久为功的韧劲，在理论学习、调查研究、建章立制的等方面笃行致远，让推动发展、造福于民的凯歌声生不息！

理论学习“不收兵”，以“积土成山”的进取精神筑牢信仰根基。“精神补钙”是坚定理想信念、筑牢对党忠诚、保持战斗力量的必然要求。主题教育总结会议绝不是理论学习的“下课铃”。《三字经》有言，“口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯”，勉励我们常学方能常得，常悟方能常进。一方面，广大党员干部要践行“学无止境，渐入佳境”的理念，养成“常学”的习惯，树立“长学”的恒心，在习近平新时代中国特色社会主义思想这堂“必修课”上日积硅步。另一方面，要善思善悟，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然，不断增进对党的创新理论的理解认识和政治认同，并在开展工作时自觉坚持好贯穿其中的立场观点，运用好蕴含其中的实践方法。

调查研究“不收兵”，以“下马观花”的务实作风突破发展瓶颈。让调查研究蔚然成风是本次主题教育的鲜明特色，练实调查研究基本功是对党员干部的重要要求。毛泽东同志曾讲，“走马看花不如驻马看花，驻马看花不如下马看花”，下马观花的比喻启示我们，调查研究应摒弃浮躁之心，发扬务实之风。。一方面，广大党员干部要发挥好密切联系群众的政治优势，姿态放低，脚步放慢，深入基层，融入群众，收集掌握真实、丰富的“第一手资料”。另一方面，要坚持问题导向和目标导向，以调查研究回应党和政府之关切、人民群众之关切、时代发展之关切，用“温度计”量百姓之冷暖，透“显微镜”察问题之症结，求“金钥匙”解发展之瓶颈，切实将“问题清单”转变为“成果清单”。

建章立制“不收兵”，以“大智治制”的高超境界升华工作成效。总书记对巩固拓展主题教育成果提出了“五个持续”的重要要求。“持续”的关键在于由“当下改”向“长久立”的延伸，有一时一事的具体举措，也要有长期长效的制度机制。“小智治事，大智治制”，我们自古就有由一事向一制的总体性思维和辩证性思考。一方面，广大党员干部要抓好建章立制工作，坚持边实践边总结，将主题教育中涌现的改进作风、排解民忧、推动发展等方面的好经验好做法，及时以制度形式固定下来，让同类问题的解决有章可循。另一方面，要抓好制度执行工作，坚决杜绝“立而不行”，切实推动点上破题寻策向面上开花结果的的拓展升华，以不折不扣的执行力放大制度优势，赋予制度更长久、更广泛的生命力。