基层干部 三“有”做好调查研究

调查研究能力是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功，习近平总书记指出：“一定要学会调查研究，在调查研究中提高工作本领。”作为基层干部，面对农村错综复杂的工作态势、艰巨繁重的工作任务，是否拥有调查研究能力，是否能应用调查研究能力，直接关系着个人事业成败，关乎着乡村治理全局，在工作中，一定要提高调查研究能力，让调查研究“有价值”“有内容”“有深度”。

一是围绕实际、科学选取调查主题，确保调查研究有价值。解决实践问题是一切理论研究的出发点和落脚点，想要做好调查研究工作，就必须围绕党中央决策部署和习近平总书记重要指批示精神，结合当下中心工作，调查群众最忧最急的问题，使得调查研究工作能够集中民智、体现民意、反映民情。然而，不少党员干部在进行调研时本末倒置，或是一昧地追求调查形式，忽视调查内容；或是调查主题不明，对于实际问题揭露不够；或是调研方向错误，缺少实用性，最终花了力气，却没有效果，偏离了调研的真正目的，所以，在开展一项调研时，要对课题的创新性、研究的可行性、成果的创新性进行综合评估，真正把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，提高调研价值增量。

二是融入群众、全面掌握社情民生，确保调查研究有内容。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，调查研究要深入基层、深入生活，深入群众，坚持以人民为中心的工作导向，了解和掌握真实情况。对于基层干部来讲，要广开言路、虚心请教，调查研究样本一方面要“全”，通过党群座谈会、现场走访、设立意见箱等方式，听取党员干部、困难群众、乡贤能人等不同群体意见，做到集思广益、兼听则明；另一方面要“细”，对村一级来讲，可以从基本情况、产业发展、生态环境、村风民俗、基层党建、村民生活六个方面收集资料，全方位、多角度、立体化了解村的情况，从而找准问题症结，获得真实认知。

三是深刻思考、总结归纳理论经验，确保调查研究有深度。在充分收集调研资料的基础上，要整理分析资料，透过现象看本质，由此及彼、由表及里，把调查成果转化为具体措施，用以指导实践。调研分析主要有定性分析和定量分析两种方法，定性分析主要包括矛盾分析法、比较分析法、因素分析法，定量分析主要有统计分析法、社会测量法，一般情况下，大部分人采用因素分析法，剖析问题产生的内因、外因。不过，随着时代的发展，各种新技术应运而生，作为基层干部，要学会运用“大数据”“云计算”等现代化手段，将定性分析和定量分析结合起来，从农村繁杂的工作中摸寻新发展脉络，从个别偶然现象中探究新发展规律，增强调查研究工作的前瞻性和预见性，真正把调查研究过程作为认识问题、解决问题的过程。