激励干部担当作为

习近平总书记多次强调“领导干部必须有强烈的担当精神”，明确提出“三个区分开来”的重要论述，强调进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，要靠干部担当作为，要旗帜鲜明地为敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。但在实际工作中也有少数干部存在不担当不作为的问题，有的是“躺平”不想作为，有的是怕犯错不敢作为，还有的是想担当但是缺乏能力、不能作为，这就需要抓住关键症结，有针对性地提出对策措施，不断激励干部担当作为。

一是要加强思想教育。做好干部思想教育就是抓住了激发干部担当作为内在动力的源头。要引导干部坚定理想信念，坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不断强化“三个担当”，真正做到学思用贯通、知信行统一。同时要大力宣传敢于担当、奋发有为的先进典型，引导干部对标先进、见贤思齐，形成鼓励担当作为、崇尚苦干实干的良好风尚。

二是要完善相关制度。要制定健全的责任清单，明晰权责关系，做到有权就有责、权责要对等。同时建立容错纠错机制，规范免责减责的情形和条件，对问责尺度进行细致定位和区分，对符合规定情形和条件的干部免责或从轻、减轻处理，避免一些罔顾实际的粗暴问责，真正让干部吃下“定心丸”，放下顾虑、轻装上阵、敢于试错、大胆担当、努力作为。在任务超出干部能力范围时，要及时给予帮扶支持，帮助他们走出困境、改进提升。

三是要为干部“赋能”。能做出什么样的担当、承担什么样的风险，破解什么样的难题、干成什么样的事情，取决于干部自身的能力经验。要避免“本领恐慌”，就要完善干部队伍教育培养体系，创新干部培养方式方法，有针对性地帮助干部补短板、强本领，努力满足各级各类干部的学习需求。同时，要优化干部成长路径，选派干部到基层一线、困难艰苦地区进行实践锻炼，让干部在不同岗位、不同环境中经受历炼，全方位提升担当作为的能力。

新时代呼唤新担当，新时代需要新作为。干部要敢于担当作为，遇事不避难、不逃责，敢闯敢试、攻坚克难，经得起重大任务的考验，应对时代大考。