开展党员教育 进驻群众心田

在田间地头开展党员活动，将理论结合实践，切实转变党员干部工作思想，从群众中来到群众中去。将党员教育开在田间地头这一举措，发挥了机关党员干部的“主心骨”作用、农村党员干部的“助推器”作用、退休党员干部的“催化剂”作用。

广泛调研，靶向发力。在田间地头开展党员教育活动，号召各级党组织和广大党员积极行动，深入调查研究，科学制定方案，创新培训方法，丰富教学形式，把党史教育的成果转化为乡村振兴的生动实践。党员干部深入基层一线，以实用实效为目标导向，将田间活动精神和目的贯穿始终，切实解决基层群众种养植技术问题，推进农业农村进一步发展。把党员教育活动开在群众身边，打破“会场”培训，转为“现场”教学，创新学习方法，增强针对性和实效性。把党员教育活动搬到田间地头，将“人民至上”理念贯穿始终，将为民服务观念入脑入心，切实增强干群关系，既解决农村群众种养植相关技术，也让党员干部能在第一时间掌握和了解基层群众所急、所盼、所想之事。

因材施教，精心浇灌。要针对本镇种养植相关特点，因地制宜、因村施教，精心制作帮扶计划，耐心解决群众问题，牢抓基层党员教育。镇党委以互联网信息技术为抓手，利用微信等新媒体，开辟党员教育新思路，将教学视频上传网络，为田间实践奠定坚定基础，为后期成果巩固提供有力支撑。党员干部发挥先进性作用，针对前期调研结果，进行一对一、一对多帮扶，对重点群众重点培训，有效解决不同群众不同需求。领导有领导的教育，基层有基层的办法。党员教育活动开在田间地头，将课堂开在群众身边，发挥党员干部先锋带头作用，将各项制度落实到位，将相关技术实践到位。党员干部在田间实践过程中，不断发挥示范作用，对自身从严要求，在各项工作中作表率，用心用力用情，促进良好党风建设，为“田间教育”打下坚实基础。

建章立制，常态监管。镇党委坚持把制度建设贯穿始终，结合“四亮”等主题教育活动，通过建章立制，让党员教育开在田间地头实践活动的成果“落地生根”。前期针对调研结果和群众集中的问题，分析总结，推陈出新，出台符合本镇实际的规章制度。中期在田间地头的教育活动中不断发现问题，追溯问题发生制度机制的漏洞，不断修订完善已有制度，不断建立健全新的制度，形成常态化监督与管理。后期镇党委在教育实践活动中走访相关农民群众，了解“田间教育”情况，规章制度好不好，基层群众说了算，通过群众评判促使“田间地头”党员教育活动形成长效机制，在基层党员干部和农民群众心中扎下根。