突出需求导向，提升干部教育培训质效

近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》，进一步强调干部教育培训工作要以《条例》为遵循，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、强基固本。着眼培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，突出需求导向，不断提高干部教育培训工作质效。

以德为先，注重能力。围绕中心、服务大局是干部教育培训工作的永恒主题、根本要求和价值所在。《条例》指出，要始终坚持社会主义办学方向，紧紧围绕党和国家事业发展需要，结合干部岗位职责和健康成长需求，开展教育培训，突出理想信念教育和党性党规党纪教育，全面提高干部德才素质和履职能力。组织部门要大力开展干部专业能力提升培训班次，特别是对知识层次要求高、专业性政策性强的行业部门干部，要有计划、有针对性地进行专业能力提升培训。让干部在学用结合中成长成熟，着力培养造就堪当重任、能经风雨，知识复合、能力复合等多个方面于一体的高素质干部队伍。

分类分级，全员培训。《条例》指出，要分类分级，全面覆盖，把教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层级、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强针对性，确保全员培训。党的事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责需要什么就培训什么。组织部门要克服就培训论培训、为培训抓培训的惯性思维，采取调查问卷、召开座谈会、走访交流等形式，全面摸清干部关于课程主题、内容等实际需求，有针对性地为不同类型、不同特点的干部“量身定制”贴近基层实际的培训内容，做到精准滴灌为干部输送“补给”，让干部教育培训更有针对性。

与时俱进，改革创新。创新教学思路、改变培训方式，才能让干部听得进、学得深、用得好。《条例》指出，要根据内容要求和干部特点，综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，实现教学相长，引导和支持干部教育培训方式方法创新。组织部门必须探索适应新时代的干部教育培训新方式，整合好各类培训资源，抓住干部的“兴趣点”，综合采用创新方法，不断增强培训“教”与“学”的双向互动，激发干部学习培训的内生动力。