“收官”不“收场” 上好主题教育“必修课”

当前，第二批主题教育接近“尾声”。“行百里者半九十”，行至关键处更不可草草收尾，绝不能有“一收了之”“过关就行”的松懈、侥幸心态，仍要坚持高标准、严要求，总结好经验教训，推动建立长效机制，以“学思践悟”上好主题教育“必修课”，确保主题教育效果更加“细水长流”。

以“学”铸魂，浇筑“焚膏继晷，兀兀穷年”之理想基石，上好理论学习课。年轻干部接好班，最重要的是接好坚持马克思主义信仰、为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的班。补好精神上的“钙”，做理论学习的“有心人”，始终是共产党人的“真命题”。党员干部要立足第二批主题教育学习成果，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，杜绝“碎片化”“快餐化”学习，不能走马观花、不求甚解，而是要“追根溯源”，要静心研读原著原文，潜心咀嚼原汁原味，用心参悟原义原理，做到“知其然又知其所以然”，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

研精覃“思”，厚植“大道行思，取则行远”之青年担当，上好实干担当课。习近平总书记强调，“广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。”作为“基层新人”，我们难免会身兼数职，也会有陷于繁杂琐事间的迷茫无措，但要清醒地认识到群众事务无小事，无论是办文办会、端茶倒水等小事，还是综治民调、耕地恢复等重要工作，都要以“百分百”状态投入，不能拈轻怕重，只有永葆“功成不必在我”的奉献精神，砥砺“功成必定有我”的实干担当，砥砺“逢山开路、遇水搭桥”的冲劲、“水滴石穿”的韧劲、“不破楼兰终不还”的干劲，才能在发展集体经济中闯出“新路子”，在基层工作中淬炼成钢，在湖湘大地上成就一番事业。

履“践”致远，提振“功崇惟志，业广惟勤”之干事信心，上好调研实践课。习近平总书记在二十届中央政治局第六次集体学习时强调，“要运用党的创新理论研究解决好发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的突出问题。”这就要求我们坚持问题导向，深入田间地头，叩响群众屋门，决不能沉迷于“闭门造车”的自我满足，不能沉浸于“坐而论道”的幻想世界。随着乡村振兴的全面推进，对于党员干部的综合能力提出了更高要求。年轻干部要充分运用“调查研究”这一传家宝，念好“深、实、细、准、效”五字诀，扑下身子、深入基层、沉到一线，问计于民、问需于民，多到田间地头走动，深入群众生活，了解风土人情，用耳倾听民意、用心回应民意，让群众打开“话匣子”，掏出“心窝子”，切实把情况搞清、把问题摸透、把症结找准、把对策提实，不断把“问题清单”转化为“成效清单”。

精思细“悟”，永葆“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”之为民初心，上好贴心服务课。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，未来要创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新业绩更需要人民的参与。“利民之事，丝发必兴。”我们要紧密联系群众、经常深入群众、紧紧依靠群众，聚焦基层呼声、群众期盼，通过屋场恳谈会、座谈会等方式，面对面、心贴心收集群众对推进高质量发展、乡村振兴、基层治理等金点子、好建议，形成人人建言献策、合力共谋发展的浓厚氛围。要站在群众的角度，用“土言土语”做好政策解读，对于群众所反映的问题要及时记录、认真研判，切实回应群众关切，真正做到“一张笑脸相迎，一张板凳相让，一杯热水相递”，努力在新征程上把“为民情怀”内化于心、外化于行。