“法”当深入人心

在当今社会，基层百姓法制意识的培养和普及已经成为国家发展的重要基石。基层法制教育作为连接国家与民众的桥梁，其重要性不言而喻。它不仅关系到公民的法律素养，更直接影响到社会的稳定与和谐。习总书记曾在党的二十大报告中，郑重提出“弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效”。注重调查研究是发现问题的试金石，对基层法制教育应当重引导、重实践。

在乡镇中小学法制教育课程实施情况。在乡镇中小学，学校确实将法制教育纳入日常教学计划，定期邀请辖区民警进入校园讲授相关法制课程。然而，在实际教学过程中，参与法制宣传教育的社会力量比较单一；在课上，教学内容往往停留在表面，教学形式比较单一、枯燥，教学内容缺乏实例，难以找寻并抓住学生对法制教育内容的兴趣点；在课下，学生缺乏深入的分析、讨论与趣味活动。如今，学校应当一改往日贴标语、办讲座、背条文的传统方法，以启发式、互动式、探究式教学方法，在真实的法制情景中激发学生学习法律知识的兴趣。

在社区法制宣传活动中，许多社区居委会定期举办的法制宣传活动，往往存在宣传形式单一、内容枯燥等问题，导致居民参与热情不高、投入不够，对民警或社区工作者的宣教内容不感兴趣。同时，由于缺乏有效的反馈机制，活动效果难以估量。

可以看出当前基层法制教育存在一些问题，如师资力量不足、教学内容表面化、宣传形式单一等。如何进一步推动法制宣传教育，我想可以从以下几点展开考虑：

一是加强师资队伍建设，法制宣传教育并不只是单一部门的责任，应当面向社会，吸引更多的法律从业者，壮大宣教队伍。同时，建立法律工作者与教师的联动机制，培养本校教师法律素养的同时也提升法律工作者的教学能力；

二是丰富教学内容和方法，利用校园欺凌、网络诈骗等题材，以编撰故事的手法将法制知识穿插起来，将学生以故事的方式带入案例场景，激发学生的学习兴趣与思考；

三是立足课堂，提高法制教育的渗透性。将法律常识教育纳入学校的考试范围，完善教学大纲、教材，丰富师资、课时，定期开展形式多样的主题班会，以法制知识竞赛、讲法制故事、演法制小品，设计班级法制宣传标语，绘制法制宣传黑板报等活动帮助学生巩固法律知识。

四是创新宣传形式，结合社区居民的实际需求，开展形式多样、内容丰富的宣传活动，定期举办法制宣传讲座、座谈会等互动活动，同时邀请法律工作者等社会力量现身说法，提高社会各界对法制宣传教育的参与度；

五是有效的反馈机制，及时了解活动效果，以便进行调整和改进，利用公安官方的微信公众号等新媒体平台，发送法律知识问卷，反馈问卷等，打通反馈通道，提高反馈效率。

习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。基层法制教育作为培养公民法律素养的重要途径，其重要性不容忽视。育人以法，润物无声。以生动、科学的方式开展法制宣传教育，让法律意识在每一个公民心中生根发芽，才能更好更快推进社会主义法治国家的建设进程。