基层干部 切莫让宝刀“生锈”

学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。习近平总书记指出，好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来，我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。“刀不磨要生锈，人不学要落后”，现代社会变化无常、一日千里，用过去的“武器”打现在的“仗”是行不通的，学习是广大基层干部应对变化的最好“宝刀”。

以理论知识学习为“剑柄”，宝刀出鞘现锋芒。

当下“微”文化盛行、碎片化知识“霸市”，部分基层干部习惯于看微博、微信，刷知乎、抖音，局限于“有问题找度娘”“有困难就上网”，导致对理论学而不深、学而不透、学而不精，不能领会理论深层的精髓、知识蕴含的真谛、事件背后的奥秘，不能让理论指导实践，从而让“宝刀”沦为装饰品。理论学习如同开席待客，如果没有几道“硬菜”撑场子，只会在实践中捉襟见肘、运用上鞭长莫及、探索中陷入瓶颈。基层干部要深入学习党的理论创新成果，前后贯通学、及时跟进学，运用党的科学理论优化思想方法，解决思想困惑，检视自身思想作风和精神状态。理论学习没有捷径可走，基层干部要坚持读原著、学原文、悟原理，坚持全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学，坚持经常学、反复学、持续学，真正学懂、学透、学通，将书“由厚读薄”“由薄读厚”。

以政策文件学习为“拭巾”，擦亮宝刀展风采。

政策文件是各级党委、政府决策部署的重要载体，是上传下达、互通信息的重要手段，能不能学好文件、会不会学文件，是检验基层干部是否合格的基本要求，更是提升工作本领和自身素质的不二法门。学习文件不能囫囵吞枣、不求甚解，通读全文后不知文中所指、不知其中深意、不懂工作要求；也不能只见树木，不见森林，单纯地“就事论事”“见子打子”，导致运用文件精神指导工作落实时机械、被动，不见实效。学习文件要学深悟透、入脑入心，留意框架结构，倒推文稿提纲，厘清层级；“说话听声，锣鼓听音”，把文件的“言外之意”理解深、理解透。基层干部要将文件作为行动指南和工作教程，在文件中找准主旨、找出对策、找到出路，实现从武装头脑到推动工作的重大转变，成为“一口清”“问不倒”的“政策桶”。

以向人民群众学习为“磨刀石”，磨快宝刀斩乱麻。

基层干部要把握好“近水楼台先得月”的优势，拜人民为师，甘当小学生，特别要多交几个能说心里话的基层朋友，这样才有利于了解真实情况，才有利于把工作做好。基层干部要胸怀“求知若渴”的“空杯”心态，到基层里“求真知”，打破故步自封、画地为牢、闭门造车的工作格局；到生活中“找真题”，改变纸上谈兵、坐而论道、华而不实的工作作风；到群众处“觅良策”，做到学有标杆、干有方向、行有实效。基层干部要要立足岗位实际，多在基层农村让身体出出汗、肩头挑挑担、脚上沾沾泥，与群众打成一片，真实了解群众所思所想，真正落实群众所愿所盼，用群众智慧解决群众问题，让工作落实“紧”起来、工作推动“跑”起来、工作成效“靓”起来。